（新课标）第五单元核心素养分层学习任务单（含答案）五下语文.docxVIP

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【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）

13.人物描写一组

一、单元阅读主题：具体地表现一个人的特点

二、单元语文要素：学习描写人物的基本方法。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能结合3个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。

思维能力：了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并体会其表达效果。

审美创造：激发阅读中外名著的兴趣。

教学重点和难点：

了解可以通过描写人物的动作、外貌表现人物的特点，并能体会其表达效果。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一．用“√”给加点字选择正确读音。

小嘎子(gǎgā)

两腮(sāisī)

严监生（jiànjiān）

脚腕(wànwǎn)

破绽（dìngzhàn）

一叉一搂（lōulǒu）

颧骨（guànquán）

欺负(fufù)

诸亲六眷（téngjuàn）

揩眼泪（kāijiē)

绊倒（bànpàn）

桥墩（dūndēn）

随便（biànpián）

抖擞（sǒushǒu）

揪住（jiūqiū)

鹐架（qiānqiā)

铸就（zhùsòu）

扳倒（bānf?n）

二.看拼音，写词语。shuāijiāo

zhàngzhe

jiǎowàn

pòzhàn

biānpào

tìtóu

tǐngtuō

qīfu

liǎngsāi

yìchāyìlōu

sānzhuāliǎngnáo

shāngbābānbúdòng

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jiāndū

wēiyán

hóulóng

wúyí

zhītǐ

zhízi

géjú

shǒujíyǎnkuài

三、写出下列加点词语的含义。

1.众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。()

2.脖子可是几乎与头一边儿粗。()

3.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。()

4.(他)把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。()

四、选择正确的答案。

1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。

A.小嘎子(gā)严监生（jiān）鹐架（qiā)

B.脚腕(wǎn)破绽（dìng）一叉一搂（lǒu）

C.揩眼泪（kāi）铸就（zhù)扳倒（bān）

D随便（biàn）抖擞（shǒu）揪住（jiū)

2.下列加点的多音字读音与其他三项不同的是()

A.监督B.监管C.监察D.国子监

3.给加点的词语选择正确的解释。(填序号)

A.强劲;结实。B.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。C.振作。D.结构和格式。

(1)起初,小嘎子精神抖擞。()

(2)虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了。()

(3)他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。()

(4)五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。()

4.下面与“手疾眼快”中“疾”意思相同的一项是()。

A.人间疾苦B.疾恶如仇C.疾步如风D.积劳成疾

5.下列加点词语的解释不正确的一项是()。

A.小胖墩儿不露一点儿破绽。(比喻说话做事时露出的漏洞)

B.他把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(更加)

C.五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。(医生)

D.他觉得,他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。(高大、笔直)

6.选出下面句子运用的描写方法。(填序号)

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A.外貌描写B.神态描写C.心理描写D.语言描写E.动作描写

（1）头不很大,圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。()

（2）“爷,别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!”()

（3）他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。()

（4）两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。()

（5）赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷,别