语法总复习定语从句教案-2022届高三英语二轮专题.docxVIP

英语个性化教案

年级

科目

英语

教师

学生姓名

日期

时间

匹配的《课程实施方案》的内容

定语从句

课标要求

接触了解较为复杂的语言现象并对其具有一定的归纳、分析和解释的能力。能通过分析句子结构理解难句和长句。

学习目标

.通过观察例句，说出定语从句、先行词、关系词的概念和种类。

.通过分析例句，总结关系词的用法。

.通过比照例句，总结归纳区分定语从句的方法。

.通过高考真题和模拟题，熟知定语从句的考点和考法，并熟练运用解题思路和技巧。

教与学过程

考情分析

定义：

.定语从句：修饰限定名、代词或整个句子的从句。包括限制性定语从句和非限制性定语从句两类。

.先行词：被定语从句限定修饰的名词、代词或句子。

.关系词：引导定语从句，衔接主从句起连接作用，同时代替先行词，且在从句中充当一定的句子成分。包括关系代词和关系副词两类。

结构：PrideandPrejudiceisthefirstEnglishfilm(thatIhaveeverseen).

先行词关系词

定语从句

教师的教

(-)定语从句的先行词

定语从句的先行词可以指人、物、时间、地点、原因等的名词或代词，也可以是整个主句。

TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.正在踢足球的那些男孩是一班的。(指人)

Footballisagamewhichislikedbymostboys.足球是一项大多数男孩都喜欢的运动。(指物)

Istillrememberthedaywhen(onwhich)Ifirstcametothisschool.我还记得第一次来这所学校的那一天。(指时间)

Thisisthesmallvillagewhere(inwhich)hewasborn.这是他出生的那所小村庄。(指地点)

Thereasonwhy(forwhich)herefusedtheinvitationisnotclear.他拒绝邀请的原因是不明确的(指原因)

Tomwaslateforworkagainthismorning,whichmadehisbossveryangry.汤姆今天早晨上班再次迟到了，这让他的老板很生气。(指整个句子)

(-)定语从句的关系词

关系词包括关系代词(who,whom,whose,that,which,as)和关系副词(when,where,why),是衔接定语从句和主句之间的连词。

Mrs.Smithwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.昨天你碰见的那位史密斯夫人是我的一位朋友。

TherearesomefilmsthatIdliketosee.有几部我想去看的电影。

Guilinisacitywhichhasahistoryof2,000years.桂林是一座具有2000年历史的城市。

IttookusaboutanhourandahalftogettotheRedCrossHospital,whichmostAIDSchildrenarestaying.

Successfully,IhavelentahelpinghandtoherinseveralEnglishactivitiesofmyclass,thathasbeenappreciatedbybothteachersandclassmates.

WhenIwasyounghewasusedtotakemetothebiologylab,thereIsawpigs,catsandotheranimals.

WhatisveryimportanttomeisthatIdontwatchthetalkshowsinthatpeoplediscussmovies.

Aboveall,theyhostedanAmericanstudentlastyear,throughthattheygainedalotofexperience.

Throughthisspeechcompetition,Iunderstandthatitisconfidencewhichmakespeoplesuccessful.

ItwasayearagowhenJoshuag