中考语文 积累与运用-专题一 古诗文默写-第二轮 理解型默写突破.pptxVIP

第一部分积累与运用;七年级上册;2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白;3.次北固山下唐·王湾;5.峨眉山月歌唐·李白

水与月这两个意象的组合营造了古诗文的优美意境，李白在《峨眉山月歌》

中用“________________，________________”描绘映入江中的山月，清新秀丽。;7.行军九日思长安故园唐·岑参

《行军九日思长安故园》中“____________，____________”两句诗表达了诗

人的思乡之情，寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。;9.秋词（其一）唐·刘禹锡

刘禹锡的《秋词（其一）》中，写出了秋天明艳美丽的景色，表达出了高

远爽朗的情境，且毫无悲秋之意的诗句是：________________，________

_________。;11.十一月四日风雨大作（其二）南宋·陆游

陆游《十一月四日风雨大作（其二）》一诗中，描写诗人将风雨之声编入

梦境，以梦的形式再现了诗人志向的两句诗是：________________，

_________________。;文言文;（3）《〈论语〉十二章》中的“____________，____________”两句，指

出成为老师的条件是温习学过的知识进而能从中获得新的理解和体会。;七年级下册;2.竹里馆唐·王维;4.逢入京使唐·岑参;6.登幽州台歌唐·陈子昂;7.望岳唐·杜甫