中考语文 积累与运用-专题一 古诗文默写-第四轮 主题情境型默写突破.pptxVIP

第一部分积累与运用;一、情怀之美;展现了老骥伏枥的壮志；诸葛亮“⑤________________，⑥_____________

___”，诠释了面对危急情况的勇敢担当；杜甫以“⑦________________，

⑧____________________”的呼喊，袒露出对天下寒士的无限关怀。这些

仁人志士，用他们的诗文和行动，诠释了中华民族的精神内涵，激励着我

们为国家的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗。;（2）一片丹心凭谁问，家国情怀永流传。辛弃疾渴望建功立业，直抒“①

________________，②________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以

寄之》）之胸臆；范仲淹追慕“古仁人”，坚定“③________________，

④________________”（《岳阳楼记》）的忧乐思想和政治理想；文天祥

决心以死殉国，表现“⑤________________？⑥________________”

（《过零丁洋》）的民族气节和舍生取义的生死观。作为新时代青年，我

们担当着国家社会兴盛的重任，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“

⑦_________________，⑧____________”自勉。;2.壮志抒怀;将国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达词人内心寂寞悲凉的心情；

李贺在国家有难之际，慷慨以赴，高歌“报君黄金台上意，⑥_________