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儿童运动功能恢复训练题集答案详解

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.在儿童脑性瘫痪的运动功能恢复训练中，以下哪项不属于Bobath方法的核心原则？

A.关节活动度训练

B.指导性姿势控制

C.感觉刺激强化

D.增加肌力训练

2.针对儿童脑瘫的粗大运动发育迟缓，以下哪种训练方法最适用于早期干预？

A.等长收缩训练

B.游泳训练

C.肌肉放松训练

D.主动辅助关节活动

3.儿童运动功能恢复训练中，Bobath方法的“抑制异常模式”阶段主要通过以下哪种方式实现？

A.强制性运动练习

B.指导性姿势控制

C.渐进性抗阻训练

D.生物反馈技术

4.在儿童脊髓损伤的坐位平衡训练中，以下哪项是错误的训练步骤？

A.从靠墙坐姿过渡到无支撑坐姿

B.先进行动态平衡训练再静态平衡训练

C.保持头部前倾以增加稳定性

D.使用辅助工具进行重心转移训练

5.儿童脑瘫的精细运动训练中，以下哪种活动最适用于早期手指功能恢复？

A.抓握硬质积木

B.涂鸦练习

C.抓握软质毛绒玩具

D.手指对捏训练

6.针对儿童偏瘫的步态训练，以下哪种方法不属于功能性训练？

A.走路平衡训练

B.坐站转移训练

C.等长收缩训练

D.跨栏训练

7.儿童运动功能恢复训练中，PNF方法的“螺旋对角线模式”主要适用于以下哪种情况？

A.上肢屈肌紧张

B.下肢伸肌紧张

C.核心肌群训练

D.关节活动度改善

8.在儿童脑瘫的关节活动度训练中，以下哪种方法不属于被动活动？

A.家长辅助关节活动

B.训练师引导关节活动

C.主动辅助关节活动

D.机械辅助关节活动

9.儿童运动功能恢复训练中，以下哪种评估工具最适用于评估坐位平衡能力？

A.Berg平衡量表

B.肌力测试量表

C.GMFM量表

D.静态平衡测试

10.针对儿童运动发育迟缓的感统训练，以下哪种活动不属于本体感觉训练？

A.仰卧起坐

B.平衡木行走

C.球类抛接

D.俯卧撑

二、多选题（每题3分，共10题）

说明：下列每题有多个符合题意的选项，请全部选择。

1.儿童脑瘫的运动功能恢复训练中，Bobath方法的核心原则包括哪些？

A.感觉刺激强化

B.指导性姿势控制

C.关节活动度训练

D.促进正常运动模式

2.儿童脊髓损伤的坐位平衡训练中，以下哪些是常见的训练方法？

A.靠墙坐姿训练

B.无支撑坐姿训练

C.重心转移训练

D.动态平衡训练

3.儿童脑瘫的精细运动训练中，以下哪些活动有助于手指功能恢复？

A.抓握硬质积木

B.涂鸦练习

C.手指对捏训练

D.抓握软质毛绒玩具

4.针对儿童偏瘫的步态训练，以下哪些属于功能性训练？

A.走路平衡训练

B.坐站转移训练

C.跨栏训练

D.下坡行走训练

5.PNF方法的常用技术包括哪些？

A.等长收缩训练

B.螺旋对角线模式

C.指导性放松

D.关节活动度训练

6.儿童运动功能恢复训练中，以下哪些评估工具常用于评估运动发育？

A.Berg平衡量表

B.GMFM量表

C.肌力测试量表

D.静态平衡测试

7.儿童运动发育迟缓的感统训练中，以下哪些活动属于本体感觉训练？

A.仰卧起坐

B.平衡木行走

C.球类抛接

D.俯卧撑

8.Bobath方法中，“促进正常运动模式”阶段主要通过以下哪些方式实现？

A.关节活动度训练

B.指导性姿势控制

C.感觉刺激强化

D.渐进性抗阻训练

9.儿童脑瘫的关节活动度训练中，以下哪些方法属于主动活动？

A.家长辅助关节活动

B.训练师引导关节活动

C.主动辅助关节活动

D.机械辅助关节活动

10.儿童脊髓损伤的坐位平衡训练中，以下哪些是常见的评估指标？

A.静态平衡能力

B.动态平衡能力

C.重心转移能力

D.关节活动度

三、判断题（每题2分，共10题）

说明：下列每题判断正误。

1.Bobath方法的核心原则是促进正常运动模式，而非抑制异常模式。（×）

2.儿童脊髓损伤的坐位平衡训练中，早期应避免动态平衡训练。（×）

3.儿童脑瘫的精细运动训练中，涂鸦练习最适用于早期手指功能恢复。（√）

4.PNF方法的“螺旋对角线模式”主要适用于下肢伸肌紧张。（×）

5.儿童运动功能恢复训练中，被动活动比主动活动更适用于早期干预。（√）

6.GMFM量表主要用于评估儿童的整体运动功能发育水平。（√）

7.儿童运动发育迟缓的感统训练中，球类抛接属于本体感觉训练。（×）

8.Bobath方法中，“抑制异常模式”阶段主要通过强制性运动练习实现。（×）

9.儿童脑瘫的关节活