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多元化评估体系在城乡规划BIM教学中的应用与实践
说明
随着信息技术的发展，利用技术手段进行课程评价与反馈已经成为可能。例如，可以借助学习管理系统（LMS）进行学习进度的跟踪与管理，及时向学生提供个性化的学习反馈。通过数据分析，教师可以更清晰地了解学生的学习状态，及时调整教学内容与方式，确保课程的优化与创新能够更加精准地满足学生的需求。
当前，大多数BIM技术基础课程的内容主要聚焦于BIM软件工具的操作和技术实现，强调学生掌握具体的操作流程。这种课程结构过于单一，忽视了BIM技术的理论深度与系统应用，导致学生在学习过程中缺乏对BIM技术综合运用
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