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第4课早期国家的产生和发展第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革

精讲知识第4课早期国家的产生和发展知识点一夏朝的建立与“家天下”（重点）1.夏朝建立

（1）时间：约公元前2070年。

（2）建立者：禹。

（3）评价和意义：这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国

早期国家的产生。

第4课早期国家的产生和发展2.“家天下”?

（1）形成：禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。

（2）影响：世袭制代替禅让制?。

第4课早期国家的产生和发展【史论术语】

世袭制

世袭制指帝王世代沿袭的制度，一般分为两种，一是父死子继，

二是兄终弟及。也就是说父亲死了之后，他的位置一般由儿子来

继承，如康熙皇帝死了，由他的儿子雍正继位。如果在位的帝王

没有后代，就由他的同胞弟弟来接任。

第4课早期国家的产生和发展助学资料?传说禹把全国划为“九州”，在涂山召见各部落首领，接受他们的朝贡。禹利用自己“号令天下”的权威，扶植儿子启的势力，使启得以攻杀接替禹位的东夷首领益，并征服其他不服从自己的部落。

第4课早期国家的产生和发展方法技巧?

第4课早期国家的产生和发展3.夏朝统治

（1）国家机器：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法，称为“夏历”?。（2）中心地区：主要在今山西南部、河南中西部一带。4.考古发现：考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。

第4课早期国家的产生和发展这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程。5.夏桀的暴政：夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。

第4课早期国家的产生和发展助学资料?

今天的农历，由于是夏朝出现的，所以又叫夏历。

第4课早期国家的产生和发展知识点二商汤灭夏（重点）1.夏朝灭亡

（1）背景：夏王桀的暴政引起民众的反抗。

（2）过程：分布于今河北、河南一带的商部落逐渐强大，商

的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝

灭亡。2.商朝建立：约公元前1600年，汤建立商朝?，都城建在亳。

第4课早期国家的产生和发展助学资料?商族原是东夷部落，以鸟为图腾。《诗经》上说：“天命玄鸟，

降而生商。”商灭夏之后，继承了夏朝的疆域，也接受了夏文化。商朝是我国古代第二个王朝。

第4课早期国家的产生和发展3.商朝统治

（1）商汤统治：任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。

（2）商朝迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，

到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。

（3）后期统治：商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。商朝为巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。

第4课早期国家的产生和发展4.商纣（zhòu）王的暴政：商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，

还施用酷刑?，残害人民。

第4课早期国家的产生和发展【特别提示】

夏朝和商朝都因暴政而亡，给我们的启示是“得道多助，失

道寡助”“得民心者得天下”。

第4课早期国家的产生和发展漫画历史?解读：纣王发明炮烙（páoluò）酷刑，命人把铜柱子放在炽热的炭火上，令反对他的人在柱子上面行走，行走者站不住，就掉进火里被活活烧死。

第4课早期国家的产生和发展知识点三武王伐纣?（重点）1.背景：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部落，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、

周公等人的辅佐，日益强盛。

2.时间：公元前1046年。3.过程：周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。4.结果：周武王建立周朝，定都镐（Hào）京，史称西周。

第4课早期国家的产生和发展身边生活?《封神演义》一般俗称《封神榜》，是中国古代的一部神魔小说。

以姜子牙辅佐周室(周文王、周武王)讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。包含了大量民间传说和神话，最后以姜子牙封诸神和周武王封诸侯结尾。

第4课早期国家的产生和发展知识点四西周的分封制（重点、难点）西周的统治

（1）分封制?

①目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

②内容：周王根