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高频精选：青州教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

5.教师职业道德的核心是？

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

6.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应？

A.有针对性

B.因材施教

C.抓住成熟期

D.循序渐进

7.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是？

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

8.教学过程的基本矛盾是？

A.教师与学生的矛盾

B.教师与教学内容之间的矛盾

C.学生与教学内容之间的矛盾

D.学生与学生之间的矛盾

9.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德动机

D.组织学生活动和交往

10.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

答案：1.A2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.C9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育要素的是？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.多轨制

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

5.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.影响个体身心发展的主要因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

7.课程目标的特征有？

A.整体性

B.阶段性

C.持续性

D.层次性

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

10.教育目的的层次包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

5.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

6.遗传素质决定能力发展的水平。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学具有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.简述班主任工作的主要内容。

包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结等。

3.简述教师应具备的职业素养。

有道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等。道德素养如爱岗敬业等；知识素养含学科专业知识等；能力素养有教学能力等；心理素