2026版高考物理第24讲 实验：验证机械能守恒定律（专项训练）（全国通用）（原卷版）.docxVIP

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第24讲实验：验证机械能守恒定律

目录TOC\o1-3\h\z\u

01课标达标练 1

题型01教材原型实验：研究自由下落物体的机械能守恒 1

题型02研究沿斜面下滑（光电门及气垫导轨）物体的机械能守恒 6

题型03其他创新方案 6

02核心突破练 11

03真题溯源练 15

01教材原型实验：研究自由下落物体的机械能守恒

1．（2025·浙江湖州·一模）如图1为“验证机械能守恒定律”实验装置。

(1)下列说法正确的是______（多选）

A．选用点迹清晰的纸带

B．打点计时器直接使用220V交流电源

C．打点计时器平面须处于竖直方向，且两个限位孔在同一竖直线上

D．选取起始点作为第一个计数点，可用公式（T为打点时间间隔，h为第n点距起始点的距离）来计算打第n点时重物的速度

(2)如图2，O、A、B、C、D、E、F是7个连续的打点，电源频率为50Hz。则打下O点时，重物的速度（选填“为零”或“不为零”）；打下E点时重物速度为m/s（保留2位有效数字）。

(3)当地重力加速度，由纸带数据分析重物重力势能的减少量（选填“大于”、“小于”或“等于”）；如果是由于电源频率造成上述情况，则电源的实际频率（选填“大于”或“小于”）50Hz。

2．（2025·北京大兴·三模）如图所示，学生将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落。

(1)实验中得到如图所示的一条纸带（部分）。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为、、，已知打点计时器打点的周期为T，设重物的质量为m，从打O点到打B点的过程中，重物的动能增加量。

(2)该同学在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点O的距离h，计算对应计数点的重物速度v，得到如图所示的图像，由图像可求得当地的重力加速度（保留两位小数）。

3．（2025·浙江·二模）用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律。重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打下一系列的点。挑出点迹清晰的一条纸带，从点迹清晰处依次标出计数点0，1，2，……，6，纸带如图。

(1)观察纸带，连接重锤的夹子夹在纸带的（选填“左端”或“右端”）

(2)为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的

A．速度变化量和高度变化量

B．速度变化量和势能变化量

C．动能变化量与势能变化量

(3)打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，打下5点时重锤的瞬时速度大小是m/s（保留二位有效数字）

(4)某同学用两个形状相同、质量不同的重锤a和b进行实验，记录几组数据，画出图像，并求出图线的斜率k，如图所示，由图像知，a的质量（选填“大于”或“小于”）b的质量

(5)实验中，大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，但某同学提交的结论显示，重锤的动能增加量大于重锤的重力势能减少量，出现这一问题的原因可能是（多选）

A．该同学修改了实验数据 B．重锤的质量测量错误

C．交流电的频率不等于50Hz D．重锤下落受到的阻力较小

4．（2025·浙江·三模）用如图1所示装置完成“验证机械能守恒定律”实验，查阅当地重力加速度。

(1)在纸带上确定计数点时，选取起始点为第1个计数点，得到的纸带如图2所示，打下B点时重物的速度为m/s（结果保留3位有效数字）；

(2)测得重物的质量，重物由O点运动到C点时重力势能的减小量为J（结果保留2位有效数字），C点可能是第（选填“11”、“12”或“13”）个计数点；

(3)将测得的数据描绘图像，求得图线斜率为k，下落h时，重力势能减小量与动能增加量之间的差值为（结果用字母“m”、“h”、“k”、“g”表示）。

5．（2025·广东深圳·一模）某同学利用重物自由下落来做“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示。

(1)在“验证机械能守恒定律”的实验中，有下列器材可供选择：

A.带夹子的铁架台????B．电磁式打点计时器????C．低压交流电源

D．纸带????E.带夹子的重物????F.秒表

G.天平????H.刻度尺

其中不必要的器材有（填器材前面的字母）。

(2)请指出实验装置甲中存在的明显错误：。

(3)进行实验时，为保证测量的重物下落时初速度为零，应选______（填“A”或“B”）。

A．先接通电源，再释放纸带 B．先释放纸带，再接通电