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项目化学习促进学生传统音乐技能发展的策略
前言
项目化学习强调学生自主学习和团队合作，因此，教师应为学生提供丰富的学习资源，包括传统音乐的音频、视频资料、乐谱、乐器等。在教学过程中，教师还需充当引导者和支持者，帮助学生解决遇到的困难，激发其探索精神。
项目化学习强调学生自主学习和团队合作，但这一目标的实现往往面临学生自我管理能力和合作能力的不足。在传统音乐课程中，一些学生可能更倾向于依赖教师，缺乏独立思考和自主探索的能力。部分学生在小组合作中可能出现沟通不畅、分工不明确等问题，影响到整个项目的进展。因此，如何有效培养学生的自我管理能力和合作精神
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