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摘要
在全球老龄化与数字化深度融合的背景下,提升低龄老人数字化社会参与能
力成为积极老龄化的重要议题。笔者首先通过收集文献资料,厘清核心概念,并
依托增能理论构建研究的理论框架。其次通过问卷调查与半结构化访谈,对X社
区204名低龄老人的数字化社会参与现状与需求进行量化与质性分析。最后结果
显示,该群体普遍面临基础数字技能薄弱、软件应用操作困难等技术障碍,同时
存在技术焦虑和心理抵触情绪。对此,笔者设计并实施了一套增能理论指导下的
小组工作干预方案。方案遵循目标需求导向、赋权增能、互助支持原则,包含
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