抽象函数问题破解方法探究：掌握三招应对高考压轴题.pdfVIP

一.方法综述

抽象函数是指没有给出函数的具体解析式，只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数。由于抽象

函数表现形式抽象，对学生思维能力考查的起点较高，使得此类问题成为函数内容的难点之一，使多数学

生感觉无从下手，望而生畏。上，解决此类问题时，只要准确掌握函数的基本性质，熟知我们所学的

基本初等函数，将抽象函数问题转化为具体函数问题，问题就迎刃而解了。具体的可概括为函数性质法、

赋值法和构造函数法。

二.解题策略

类型一函数性质法

【例1】【肥东县高级中学2019届8月调研】已知定义在上的函数满足条件：1对任意的，

都有；2对任意的且，都有；3函数的图象关于轴对称，则下列结论正确的是（）

A.B.C.D.

【】

1.首先研究清楚函数的奇偶性、对称性和周期性等性质，这样函数就不再抽象了，而是变得相对具体，我

们就可以画出符合性质的草图来解题。

2.解决抽象函数问题常用的结论

ab+2

（1）函数y＝f(x)关于x＝对称⇔f(a＋x)＝f(b‑x)⇔f(x)＝f(b＋a‑x)。特例：函

数y＝f(x)关于x＝a对称⇔f(a＋x)＝f(a‑x)⇔f(x)＝f(2a‑x)；函数y＝f(x)关于x＝0

对称⇔f(x)＝f(‑x)（即为偶函数）。（2）函数y＝f(x)关于点(a,b)对称⇔f(a＋x)＋

f(a‑x)＝2b⇔f(2a＋x)＋f(‑x)＝2b。特例：函数y＝f(x)关于点(a,0)对称⇔f(a＋x)＋

f(a‑x)＝0⇔f(2a＋x)＋f(‑x)＝0；函数y＝f(x)关于点(0,0)对称⇔f(x)＋f(‑x)＝0（即为奇

函数）。

(3)y＝f(x＋a)是偶函数⇔函数y＝f(x)关于直线x＝a对称；y＝f(x＋a)是奇函数⇔函数y＝f(x)关于(a,0)对称

一．方法综述

抽象函数是指没有给出函数的具体解析式，只给出了一些体现函数特征式子的一类函数．由于抽象函

数表现形式抽象，对学生思维能力考查的起点较高，使得此类问题成为函数内容的难点之一，使多数学生

感觉无从下手，望而生畏．上，解决此类问题时，只要准确掌握函数的基本性质，熟知我们所学的基

本初等函数，将抽象函数问题转化为具体函数问题，问题就迎刃而解了．具体的可概括为函数性质法、赋

值法和构造函数法.

二．解题策略

类型一函数性质法

【例1】【省肥东县高级中学2019届8月调研】已知定义在上的函数满足条件：①对任意的，

都有；②对任意的且，都有；③函数的图象关于轴对

称，则下列结论正确的是（）

A．B．

C．D．

【】

1.先研究清楚函数的奇偶性、对称性和周期性等性质，这样函数就不再抽象了，而是变得相对具体，我们就

可以画出符合性质的草图来解题.

2.解决抽象函数问题常用的结论

a+b

(1)函数y＝f(x)关于x＝对称⇔f(a＋x)＝f(b－x)⇔f(x)＝f(b＋a－x)．

2

特例：函数y＝f(x)关于x＝a对称⇔f(a＋x)＝f(a－x)⇔f(x)＝f(2a－x)；

函数y＝f(x)关于x＝0对称⇔f(x)＝f(－x)(即为偶函数)．

(2)函数y＝f(x)关于点(a，b)对称⇔f(a＋x)＋f(a－x)＝2b⇔f(2a＋x)＋f(－x)＝2b.

特例：函数y＝f(x)关于点(a,0)对称⇔f(a＋x)＋f(a－x)＝0⇔f(2a＋x)＋f(－x)＝0；

函数y＝f(x)关于点(0,0)对称⇔f(x)＋f(－x)＝0(即为奇函数)．

(3)y＝f(x＋a)是偶函数⇔函数y＝f(x)关于直线x＝a对称；y＝f(x＋a)是奇函数⇔函数y＝f(x)关于(a,0)

（4）对于函数f(x)定义域内任一自变量的值x：1若f(x＋

a)＝‑f(x)，则T＝2a；2若f(x＋a)＝，则T＝2a；3若f(x＋a)＝‑

，则T＝2a；(a0)4若f(x＋a)＝f(x＋b)(a≠b)，则T＝|a‑b|；

5若f(2a‑x)＝f(x