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增能视角下小组工作介入农村留守儿童生命教育实务研究--以甘肃省G村为例.pdf

增能视角下小组工作介入农村留守儿童生命教育实务研究--以甘肃省G村为例.pdf

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    增能视角下小组工作介入农村留守儿童生命教育实务

    研究——以甘肃省G村留守儿童为例

    摘要

    由于留守儿童的父母长期缺位，留守儿童的身心发展和各种意外事故频发，

    已成为社会各界密切关注的焦点。这一特殊群体正值人生观和世界观形成的关键

    时期，通过系统的生命教育，能够引导他们深入理解生命的意义，让个体从内心

    深处意识到生命的宝贵与独特，树立尊重生命的核心理念，在这种珍视与尊重的

    基础上，成功激发出个体对于生命的由衷热情，促使其积极主动地去探索生命的

    丰富内涵与无限可能。

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