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2025年永州市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

答案：C

解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

2.某教师在讲解“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形的三边长度，发现“两直角边的平方和等于斜边的平方”，再引导学生用几何图形拼接法验证。这种教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

答案：B

解析：启发性原则强调教师要调动学生的主动性，引导他们独立思考、积极探索。题干中教师通过引导学生自主测量、验证，而非直接灌输结论，体现了启发性原则。

3.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”的概念时，发现“鲸虽生活在水中，但属于哺乳动物”。这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习

答案：B

解析：下位学习（类属学习）是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下。“鲸”是“哺乳动物”的具体例证，因此属于下位学习。

4.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦（），培养学生核心素养。

A.学科知识体系B.学生生活经验C.立德树人根本任务D.教师教学创新

答案：C

解析：2022年版课程方案明确指出，义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，聚焦立德树人根本任务，致力于培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

5.某教师在课堂上提问：“如果你们是《故乡》中的闰土，面对童年好友鲁迅，会说些什么？”这种提问类型属于（）。

A.回忆性提问B.理解性提问C.应用性提问D.评价性提问

答案：C

解析：应用性提问要求学生将所学知识应用于新情境中解决问题。题干中教师引导学生将对《故乡》人物的理解代入具体情境，属于应用性提问。

6.某学生因一次数学考试失利，认为自己“永远学不好数学”，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.自我中心

答案：B

解析：过分概括化是一种以偏概全的不合理思维方式，如因一次失败就否定自身全部能力。题干中学生的认知符合这一特征。

7.教师在编写课时教学目标时，表述“学生能通过实验操作，准确记录三种金属与稀盐酸反应的现象”，这遵循了（）的要求。

A.可操作性B.可测量性C.可达成性D.整体性

答案：B

解析：教学目标的表述需具体、可测量。“准确记录三种金属与稀盐酸反应的现象”明确了行为结果，具有可测量性。

8.《教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。

A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.小学教育、初中教育、高中教育、大学教育

C.职业教育、普通教育、特殊教育、成人教育D.家庭教育、学校教育、社会教育、社区教育

答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

9.某教师在教学《背影》时，播放父亲送子女上学的真实视频，引导学生联系自身经历体会“父爱”。这种教学策略属于（）。

A.情境教学法B.范例教学法C.问题教学法D.程序教学法

答案：A

解析：情境教学法通过创设具体、生动的情境，激发学生情感体验。题干中教师通过视频创设生活情境，帮助学生理解文本情感，属于情境教学法。

10.学生在学习“力的合成”时，先掌握“分力”“合力”的概念，再学习“平行四边形定则”。这种知识学习的顺序符合（）。

A.横向组织B.纵向组织C.逻辑组织D.心理组织

答案：B

解析：纵向组织（序列组织）指按照知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简单到复杂编排内容。“概念→定则”的学习顺序符合纵向组织。

11.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生（）制度，对尚未完成义务教育的辍学学生进行登记并劝返复学。

A.心理健康档案B.体质健康监测C.辍学预警D.家庭经济困难补助

答案：C

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定，学校应当建立学生