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甘肃省特岗教师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机主要属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

3.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

7.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

9.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

10.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.A9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

2.以下属于学习现象的有（）

A.蜘蛛结网

B.猴子骑自行车

C.见贤思齐

D.儿童模仿成人的行为

3.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

4.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

5.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业方法

6.德育的途径主要有（）

A.政治课教学

B.班主任工作

C.劳动

D.共青团活动

7.下列属于教学过程基本阶段的有（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

8.课程目标的规定性有（）

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

9.学校文化的内容有（）

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解

D.对学习、工作的态度

10.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

答案：1.ABC2.BCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ACD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

2.学习是指由经验引起的个体的行为或行为潜能的相对持久的变化。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

5.教师的根本任务是传授知识。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.德育就是思想政治教育。（）

8.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

9.学校文化是一种组织文化。（）

10.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响学习动机形成的因素。

答：影响学习动机形成的因素分内部和外部。内部有学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平和价值观、焦虑程度；外部有家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用。

2.简述教师应具备的教育专业素养。

答：教师应具备先进的教育理念，如素质教育观等；良好的教育能力，像教学设计、组织管理