小学国防教育工作计划.docxVIP

小学国防教育工作计划

一、指导思想

以国家相关教育方针政策为指引，紧密结合小学生的年龄特点与认知规律，将国防教育融入学校教育教学的各个环节。通过系统、生动且富有实效的教育活动，帮助学生树立基本的国防观念，激发爱国情感，增强集体荣誉感和组织纪律性，培养其社会责任感和担当精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.认知层面：使学生初步了解我国国防的基本概念、历史沿革及重要意义；知晓国家领土、领海、领空的基本常识；认识国旗、国徽、军旗的图案和含义；了解我国主要的国防成就及英雄模范人物的事迹。

2.情感层面：激发学生对祖国的热爱之情，对人民军队的崇敬之情；增强民族自豪感和自信心；培养学生关心国防、支持国防的朴素情感。

3.行为层面：引导学生遵守学校纪律，养成良好的行为习惯；在日常学习生活中展现出积极向上、团结协作的精神风貌；初步掌握基本的国防安全防范知识和自我保护技能。

三、主要任务与措施

（一）深化课堂教学渗透

1.学科融合：将国防教育内容有机融入语文、历史、地理、道德与法治、科学、体育等学科教学中。例如，语文课可选取描写英雄人物、爱国情怀的文章进行讲解；历史课可介绍中国近现代国防史的重要事件；地理课可结合地图知识讲解国家疆域；道德与法治课可强化国家主权和公民国防义务的教育；体育课可适当引入队列训练、军事游戏等内容。

2.专题教育：利用班会课、队会课等时间，定期开展国防教育主题班会或队会，围绕特定主题（如“热爱祖国，强我国防”、“学习英雄，致敬军人”等）进行讨论、演讲、故事分享等。

（二）丰富主题教育活动

1.重要纪念日活动：结合国庆节、建军节、烈士纪念日、国家公祭日等重要节点，组织开展升国旗仪式、主题演讲、诗歌朗诵、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，引导学生铭记历史，缅怀先烈。

2.国防知识学习：通过举办国防知识竞赛、手抄报比赛、国防主题征文、国防教育图片展等形式，拓宽学生国防知识视野，检验学习成果。

3.军事体验活动：适时组织学生观看军事题材影片、纪录片；邀请退伍军人、国防教育辅导员进校园开展国防知识讲座或英雄事迹报告会；有条件的情况下，可组织学生参观军营（或军事博物馆），体验军营生活，增强直观感受。

4.红色文化传承：鼓励学生学唱红色歌曲，阅读红色经典故事，了解革命先辈为国家独立和民族解放所做出的牺牲和贡献，传承和弘扬红色基因。

（三）强化实践育人环节

1.队列与纪律训练：在体育课或大课间活动中，适度引入基础的队列训练（如立正、稍息、看齐、步伐等），培养学生的组织纪律性和集体主义精神。

2.应急避险演练：结合安全教育，组织开展防空防灾应急疏散演练，使学生掌握基本的应急避险知识和自救互救技能，提高应对突发事件的能力。

3.志愿服务活动：鼓励学生参与社区服务、环保宣传等公益活动，将爱国情感内化于心，外化于行，增强社会责任感。

（四）营造浓厚校园氛围

1.环境熏陶：利用校园广播、宣传栏、黑板报、文化墙等阵地，定期宣传国防知识、英雄事迹、国防法规等内容，营造“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”的良好氛围。

2.榜样引领：宣传学校涌现出的热爱集体、乐于助人、勤奋学习、勇于担当的学生榜样，用身边人、身边事教育引导学生。

（五）加强家校社协同

1.家校沟通：通过家长会、告家长书、学校公众号等途径，向家长宣传国防教育的重要性，争取家长的理解与支持，引导家长配合学校开展国防教育。

2.社会资源整合：积极联系当地国防教育部门、驻军单位、爱国主义教育基地等，争取资源支持，拓展国防教育的渠道和空间。

四、工作安排（示例）

*第一学期：

*开学初：制定年度国防教育工作计划；利用开学典礼进行国防教育动员。

*9月份：结合“全民国防教育日”开展系列国防教育主题活动（如主题班会、国防知识讲座）。

*10月份：结合国庆节开展“我和我的祖国”主题教育活动（如升旗仪式、爱国歌曲传唱）。

*11-12月份：组织观看红色影片；开展国防知识手抄报或征文比赛。

*第二学期：

*3-4月份：结合安全教育日开展应急疏散演练；国防教育主题黑板报评比。

*5月份：组织参观爱国主义教育基地（或线上参观）。

*6-7月份：邀请退伍军人或英模代表进校园作报告；总结本学期国防教育工作。

（具体活动安排可根据学校实际情况和上级部门要求进行调整。）

五、保障措施

1.组织保障：成立由学校领导负责，德育处（或少先队大队部）牵头，班主任、学科教师共同参与的国防教育工作小组，明确职责分工，确保各项工作落到实处。

2.师资保障：加强对教师的国防教育相关知识和技能培训，鼓励教师积极参与国防教育教研活动，提升教师开展国防教