“谁是卧底”融入团队协作与逻辑推理教学教案.docx

“谁是卧底”融入团队协作与逻辑推理教学教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案严格依据核心素养导向的课程标准设计，聚焦三大维度构建教学框架：

1.知识与技能维度：核心概念界定为“团队协作机制”与“逻辑推理方法”，关键技能包括“精准沟通表达”“有效信息筛选”“角色认知与执行”。通过阶梯式目标设计，使学生从“识记游戏规则”逐步进阶至“熟练运用推理方法解决实际协作问题”，借助思维导图工具构建“规则角色策略协作”的完整知识网络。

2.过程与方法维度：以“问题解决”为核心学科思想，设计“规则学习角色实践策略优化迁移应用”的进阶式活动链。通过角色扮演、小组对抗、案例复盘等沉浸式体验，使学