初中语文教学中批判性思维的激发与培养.docx

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2025-12-11 发布于重庆
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初中语文教学中批判性思维的激发与培养

说明

审辩式思维的核心之一就是自我反思与批判。教师应鼓励学生在课堂上进行自我批评与反思，对自己的思维过程和观点进行修正和完善。在课堂讨论结束后，教师可以安排一定的反思时间，让学生对自己的表现进行总结，思考哪些方面可以改进，哪些思维方式需要调整。通过这种方式，学生不仅能够提高思维的深度和广度，还能够形成自我修正和自我完善的能力。

审辩式思维的培养离不开多元化的思维训练。教师应鼓励学生从不同角度看待问题，并进行开放性的讨论。例如，可以通过小组合作、课堂辩论等形式，激发学生多方面的思考，并通过辩论的方式促进对不同