第9课 秦统一中国优秀课件.pptxVIP

;;嬴政(秦王);一、六王毕四海一;群雄割据;;材料一战国时期，各国通过改革，社会经济都发展较快，经济文化的交流也日益频繁。可是这种发展趋势与当时的政治局面发生了严重的矛盾。诸侯割据，相互之间森严壁垒，关卡林立，交通受阻，货币不一。而且长期的战争给社会生活带来了严重的破坏……因此，削除封建割据，结束混战状态，实现全国的大统一，既是社会经济文化发展的需要，也是各国人民的共同需要。;;;;;;巩固统一局面;与时俱进，建章立制;;;（始皇二十六年）秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣比皆以为便，廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chou），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”

——《史记卷六·秦始皇本纪》

王绾与李斯的争论焦点是什么？

;观察上图，根据所学内容概括郡县长官有谁任命;皇帝;三、车同轨书同文;秦始皇：去全国巡游一番，真让我失望！大臣：怎么回事？

秦始皇：唉！有些地方路宽阔有的太窄，我坐着马车，差点过不去；找人问路，听不懂我的话，我写出字，他又不认识；到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；我让他称一斤花生，他只给了我八两，还说他们都是这么卖的；去饭店吃饭，有些儒生在背后说我这不好那不好，我贵为皇帝，怎能任由他们议论！出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区......这样下去，怎能显示我大秦威严！;统一文字;秦圆形方孔半两钱;度：寸、尺、丈、引;统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。;修筑长城;开通水系;;长城一带;

;1．中国银行徽标是内方外圆的造型。该造型与下列哪种古钱币外形相似？（）

;3．?秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是

A．世代相袭B．考试选拔

C．皇帝任命D．地方推荐

4．“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为藉贯的表述，造成这一变化的制度因素是

A．分封制B．宗法制C．郡县制D．三省六部

;5．易中天在《帝国的终结》一书中说，“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指()

A．统一度量衡和货币B．统一文字

C．修筑长城D．建立起中央集权制度

6．秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”。这些规定反映了皇帝制度的何种特点()

A．皇位世袭B．君权神授

C．皇帝掌控中央D．皇权独尊;7．下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是()

①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④;;