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小学数学思维游戏化教学：基于GARCH模型的数学思维训练策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学思维游戏化教学策略，基于GARCH模型对数学思维训练进行深入研究。通过阐述数学思维游戏化教学的概念，分析其实施策略，为提高小学生数学思维能力提供有效途径。

关键词：小学数学；思维游戏化；GARCH模型；数学思维训练

一、概念阐述

（一）数学思维游戏化教学的内涵

1.数学思维游戏化教学是一种将数学知识与学生喜爱的游戏相结合的教学方式，旨在激发学生的学习兴趣，提高数学思维能力。这种方式以趣味性、互动性和实践性为特点，让学生在游戏中感受数学的魅力，培养他们的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。

2.数学思维