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高频精选：体育考研复试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能是？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.经济功能

2.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应？

A.做好示范动作

B.让学生多做模拟练习

C.强调动作细节

D.不断检查动作质量

3.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

4.体育教学中，教师的主导作用主要体现在？

A.学生的学习兴趣

B.教学内容的选择

C.教学方法的运用

D.学生的学习效果

5.运动中腹痛多数在中长跑时产生，主要是因为？

A.准备活动不充分

B.运动强度过大

C.呼吸节奏紊乱

D.以上都是

6.人体运动时，肌肉工作的直接能源是？

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

7.学校体育的基本组织形式是？

A.体育课

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

8.体育与健康课程标准规定，高中体育课的每学年体育课时为？

A.18学时

B.36学时

C.54学时

D.72学时

9.影响柔韧素质的主要因素是？

A.关节活动范围

B.肌肉、韧带的伸展性

C.年龄

D.性别

10.运动损伤的预防原则不包括？

A.加强思想教育

B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动

D.尽量减少运动时间

答案：1.A2.D3.C4.C5.D6.A7.A8.C9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的功能包括？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.经济功能

2.下列属于有氧运动的有？

A.步行

B.慢跑

C.游泳

D.骑自行车

3.体育教学方法的分类包括？

A.语言法

B.直观法

C.完整法与分解法

D.练习法

4.运动训练的基本原则有？

A.竞技需要原则

B.动机激励原则

C.有效控制原则

D.系统训练原则

5.影响运动技能形成的因素有？

A.动机

B.练习

C.反馈

D.疲劳

6.体育课程资源的开发包括？

A.人力资源的开发

B.

C.体育设施资源的开发

D.自然地理课程资源的开发

7.体育与健康课程的目标体系包括？

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

8.常见的运动损伤有？

A.擦伤

B.扭伤

C.拉伤

D.骨折

9.学校课余体育训练的特点有？

A.业余性

B.基础性

C.相对系统性

D.普及性

10.体育竞赛的组织形式有？

A.运动会

B.单项比赛

C.对抗赛

D.友谊赛

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ACD（题目中B项缺失，推测可能是教材资源开发等类似选项）7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育锻炼能提高身体免疫力。（）

2.运动技能的形成过程包括泛化、分化、巩固和自动化阶段。（）

3.体育教学中，学生的主体地位就是让学生自由练习。（）

4.力量素质是人体进行体育活动的基础。（）

5.运动后立即大量饮水有助于补充水分。（）

6.体育课程标准是体育教学的唯一依据。（）

7.课余体育训练就是为了参加比赛。（）

8.运动损伤后应立即热敷。（）

9.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性特点。（）

10.学校体育工作包括体育与健康课、课外体育活动等方面。（）

答案：1.√2.√3.×4.×（身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等，力量素质不是基础，基础是身体的基本活动能力等）5.×6.×7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对心理健康的作用。

能缓解压力，调节情绪，增强自信心，培养意志品质，促进人际交往，提升心理适应能力。

2.简述运动技能形成的阶段及特点。

泛化阶段动作不协调、不准确；分化阶段动作逐渐准确、连贯；巩固阶段动作定型，较稳定；自动化阶段动作轻松、自如，意识参与度低。

3.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。

了解学生个体差异，制定分层教学目标，选择不同教学内容与方法，实施个别指导，满足不同学生需求。

4.简述课余体育训练的意义。

能提高运动技术水平，培养竞技人才，促进学校体育发展，丰富校园文化生活，增强学生体质。

讨论题（总4题，每题5分）

1.