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高频精选：体育教师面试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学中，运动技能形成的泛化阶段，教师应多采用

A.分解练习

B.完整练习

C.循环练习

D.重复练习

2.篮球比赛中，进攻一方必须在多少秒内完成一次进攻

A.24

B.8

C.30

D.12

3.短跑的起跑姿势主要有

A.站立式

B.蹲踞式

C.滚动式

D.背越式

4.下列属于有氧运动的是

A.短跑

B.举重

C.游泳

D.跳远

5.足球比赛中，一方累计几张黄牌会被罚下

A.2

B.3

C.4

D.5

6.体育教学的主要目标不包括

A.增强体质

B.传授知识

C.提高运动成绩

D.培养品德

7.队列练习中，“向左转”的动作要领是

A.以右脚跟为轴，左脚掌前部用力蹬地，向左转90度

B.以左脚跟为轴，右脚掌前部用力蹬地，向左转90度

C.以右脚尖为轴，左脚掌前部用力蹬地，向左转90度

D.以左脚尖为轴，右脚掌前部用力蹬地，向左转90度

8.下列哪种器材适合发展上肢力量

A.哑铃

B.跳绳

C.实心球

D.跑步机

9.体育课的密度通常指

A.练习密度

B.运动密度

C.讲解密度

D.休息密度

10.体操中的支撑跳跃，关键的技术环节是

A.助跑

B.起跳

C.腾空

D.落地

答案：1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学方法包括

A.讲解法

B.示范法

C.练习法

D.游戏法

2.常见的田径田赛项目有

A.100米

B.跳远

C.铅球

D.400米

3.体育教学中，常用的分组形式有

A.随机分组

B.同质分组

C.异质分组

D.友伴分组

4.影响运动技能形成的因素有

A.练习次数

B.身体素质

C.教师指导

D.心理状态

5.属于球类运动的有

A.篮球

B.足球

C.排球

D.乒乓球

6.体育锻炼对心理健康的积极影响包括

A.缓解压力

B.提高自信心

C.增强意志力

D.改善人际关系

7.准备活动的作用有

A.提高体温

B.增加肌肉的血流量

C.预防运动损伤

D.提高运动成绩

8.体育教学评价的类型有

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价

9.适合小学生的体育游戏有

A.老鹰捉小鸡

B.接力赛跑

C.跳房子

D.拔河

10.体育教师的专业素养包括

A.运动技能

B.教育教学能力

C.组织管理能力

D.科研能力

答案：1.ABCD2.BC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育教学中，运动负荷越大越好。（）

2.篮球比赛中，走步是违例行为。（）

3.耐久跑时，用嘴呼吸比用鼻呼吸好。（）

4.体育教学目标一旦确定就不能更改。（）

5.实心球出手角度为45度时成绩最佳。（）

6.体育课的运动强度越大，学生的积极性越高。（）

7.体育活动能促进学生智力的发展。（）

8.队列练习中，看齐的基准学生只能是最前面的学生。（）

9.体育教学中，应注重培养学生的团队合作精神。（）

10.运动损伤后，应立即热敷以减轻疼痛。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育教学中如何激发学生的学习兴趣。

通过多样化教学方法，如游戏竞赛等；结合学生兴趣点选择教学内容；设置有趣情境；及时给予鼓励评价，让学生体验成功乐趣，从而激发学习兴趣。

2.怎样提高学生的短跑成绩？

加强腿部力量训练，如深蹲、蛙跳；进行起跑技术专项练习；提高步频和步幅，通过高抬腿、后蹬跑等练习；进行速度耐力训练，如间歇跑。

3.说说体育教学中如何预防运动损伤。

做好准备活动，充分热身；合理安排教学内容和运动负荷；加强安全教育，让学生掌握正确技术动作；检查场地器材，消除安全隐患。

4.如何培养学生的体育锻炼习惯？

营造良好体育氛围，让学生感受运动魅力；制定合理锻炼计划并监督执行；开展多样体育活动，满足不同需求；及时给予激励，增强学生坚持锻炼动力。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在体育教学中培养学生的创新能力？

鼓励学生自主思考动作创新，组织创新比赛活动；给予学生充分自主