2025年智慧树知到《护理评估学基础》考试题库及答案解析.docxVIP

2025年智慧树知到《护理评估学基础》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理评估的首要步骤是（）

A.收集资料

B.分析资料

C.沟通评估结果

D.形成护理诊断

答案：A

解析：护理评估的首要步骤是收集资料，包括主观资料和客观资料。只有全面、准确地收集资料，才能为后续的分析、诊断和计划提供依据。分析资料、沟通评估结果和形成护理诊断都是在收集资料的基础上进行的。

2.在护理评估中，属于客观资料的是（）

A.病人自述的疼痛程度

B.病人的发热

C.病人对治疗的焦虑情绪

D.病人皮肤干燥

答案：B

解析：客观资料是护士通过观察、体检、实验室检查等手段获得的，可以由他人证实的数据。病人的发热是可以通过体温计测量的，属于客观资料。而病人自述的疼痛程度、对治疗的焦虑情绪和皮肤干燥则需要通过病人的主观描述来了解，属于主观资料。

3.护理评估中，最重要的沟通技巧是（）

A.倾听

B.发问

C.解释

D.指导

答案：A

解析：倾听是护理评估中最重要的沟通技巧，它不仅可以帮助护士全面、准确地收集病人的主观资料，还可以增进护患之间的信任关系。通过倾听，护士可以了解病人的想法、感受和需求，从而更好地制定护理计划。

4.护理评估中，资料的来源不包括（）

A.病人

B.家属

C.医生

D.医疗记录

答案：C

解析：护理评估资料的来源包括病人、家属、医疗记录等，但一般不包括医生。医生主要负责诊断和治疗，虽然他们会提供一些有关病人的信息，但这些信息通常不是直接用于护理评估的。护士应该从病人和家属那里直接收集主观资料，并查阅医疗记录等客观资料。

5.护理评估中，属于身体评估的是（）

A.病人的心理状态

B.病人的社会支持系统

C.病人的生命体征

D.病人的经济状况

答案：C

解析：身体评估是护理评估的重要组成部分，它包括对病人身体状况的检查，如生命体征、皮肤、黏膜、淋巴结、神经系统等。病人的生命体征是身体评估的重要内容，而病人的心理状态、社会支持系统和经济状况则属于社会心理评估的范畴。

6.护理评估中，属于主观资料的是（）

A.病人的血压

B.病人的咳嗽

C.病人的体温

D.病人的脉搏

答案：B

解析：主观资料是病人自己感受、经历或表达的内容，需要通过沟通来获取。病人的咳嗽是病人自己能够感受到的症状，属于主观资料。而病人的血压、体温和脉搏是可以通过仪器测量的，属于客观资料。

7.护理评估中，最重要的目的是（）

A.记录评估结果

B.制定护理计划

C.评估护理效果

D.提高护理质量

答案：D

解析：护理评估的最重要目的是提高护理质量。通过全面的护理评估，护士可以了解病人的健康状况、需求和问题，从而制定出科学、合理的护理计划，提高护理效果，最终提高护理质量。记录评估结果、制定护理计划和评估护理效果都是护理评估的重要组成部分，但它们都是为了提高护理质量服务的。

8.护理评估中，不属于评估工具的是（）

A.问诊单

B.体格检查表

C.护理诊断量表

D.医疗检查报告

答案：D

解析：护理评估工具是护士用来收集、记录和分析评估资料的仪器、表格或其他手段。问诊单、体格检查表和护理诊断量表都是常用的护理评估工具，而医疗检查报告是由医生或其他专业人员完成的，主要用于诊断和治疗，而不是用于护理评估。

9.护理评估中，属于安全评估的是（）

A.病人的营养状况

B.病人的跌倒风险

C.病人的认知功能

D.病人的心理状态

答案：B

解析：安全评估是护理评估的重要组成部分，它包括对病人各种潜在危险的评估，如跌倒风险、压疮风险、感染风险等。病人的跌倒风险属于安全评估的范畴，而病人的营养状况、认知功能和心理状态则属于其他方面的评估。

10.护理评估中，属于心理社会评估的是（）

A.病人的生命体征

B.病人的疼痛程度

C.病人的社会支持系统

D.病人的皮肤完整性

答案：C

解析：心理社会评估是护理评估的重要组成部分，它包括对病人心理状态和社会支持系统的评估。病人的社会支持系统是心理社会评估的重要内容，而病人的生命体征、疼痛程度和皮肤完整性则属于身体评估的范畴。

11.在护理评估中，下列哪项不属于评估的内容？（）

A.病人的身体状况

B.病人的心理状态

C.病人的社会文化背景

D.病人的医疗费用支付情况

答案：D

解析：护理评估的内容主要包括病人的身体状况、心理状态、社会文化背景、家庭状况等，以全面了解病人的健康问题和需求。病人的医疗费用支付情况属于经济状况范畴，虽然与病人的健康有关，但通常不属于护理评估的直接内容，而是由医疗管理部门或保险机构处理。

12.护理评估中，收集资料的主要途径