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基于问题解决的高中物理教学策略在学生批判性思维培养中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题解决的高中物理教学策略在培养学生批判性思维中的重要作用。通过分析当前高中物理教学中存在的问题以及批判性思维的重要性，提出相应的教学策略，以期提高学生的物理素养和批判性思维能力。

关键词：问题解决；高中物理；教学策略；批判性思维

一、引言与背景

（一）当前高中物理教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新性

在当前的高中物理教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学模式，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种单一的教学模式使得学生在学习过程中缺乏主动性和探究性，难以激发学生的学习兴趣，