安吉教育工作总结(3篇).docxVIP

第1篇

一、前言

近年来，安吉县教育局紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“办人民满意的教育”为宗旨，全面深化教育改革，不断提升教育教学质量，取得了显著成效。现将安吉教育工作总结如下：

二、工作亮点

1.深化课程改革，提高教育教学质量

安吉县教育局积极推进课程改革，全面实施素质教育，优化课程设置，加强课程建设，提高课程质量。通过开展“一校一品”特色课程建设，打造了一批具有安吉特色的课程体系，如安吉游戏、安吉竹编等，为学生提供了丰富多彩的学习选择。

2.加强师资队伍建设，提升教师综合素质

安吉县教育局高度重视师资队伍建设，实施“名师工程”，加强教师培训，提高教师教育教学水平。通过开展教师专业发展培训、教学研讨等活动，提升教师教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。

3.深化教育信息化建设，推动教育现代化

安吉县教育局积极推进教育信息化建设，加强教育信息化基础设施建设，提高教育信息化应用水平。通过开展“互联网+教育”行动，推动教育现代化，为学生提供更加优质的教育资源。

4.优化教育资源配置，促进教育公平

安吉县教育局着力优化教育资源配置，加大对农村学校的投入，缩小城乡教育差距。通过实施“义务教育均衡发展”工程，提高农村学校办学条件，促进教育公平。

5.强化德育工作，培育学生良好品德

安吉县教育局高度重视德育工作，加强学生思想政治教育，培育学生良好品德。通过开展丰富多彩的德育活动，如“文明礼仪教育”、“心理健康教育”等，提高学生的道德素质。

三、存在问题

1.教育资源分配不均，城乡教育差距依然存在。

2.教师队伍建设有待加强，部分教师教育教学能力有待提高。

3.教育信息化建设水平有待提高，部分学校信息化设施不足。

四、下一步工作计划

1.继续深化教育改革，优化课程设置，提高教育教学质量。

2.加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。

3.加大教育信息化建设力度，提高教育信息化应用水平。

4.优化教育资源配置，促进教育公平，缩小城乡教育差距。

5.强化德育工作，培育学生良好品德，提高学生的道德素质。

总之，安吉县教育局将继续努力，以更加饱满的热情、更加务实的作风，推动安吉教育事业再上新台阶。

第2篇

一、前言

近年来，安吉县教育局紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“教育强县”为目标，以“提高教育教学质量”为核心，全面深化教育改革，积极推进教育现代化建设，为全县经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。现将安吉教育工作总结如下：

二、主要工作及成效

1.教育改革稳步推进

（1）课程改革深入推进。全面实施素质教育，推进课程改革，优化课程结构，提高教育教学质量。目前，全县义务教育阶段学校已全部完成课程改革。

（2）教育评价改革取得新突破。建立健全以学生发展为本的教育评价体系，注重学生综合素质评价，促进学生全面发展。

（3）教育信息化建设取得显著成效。大力推进教育信息化建设，提高教育教学质量。目前，全县中小学已全部接入互联网，教育信息化基础设施不断完善。

2.教育教学质量稳步提升

（1）义务教育阶段教学质量稳步提升。通过加强师资队伍建设、提高课堂教学质量、推进教育均衡发展等措施，全县义务教育阶段教学质量稳步提升。

（2）高中教育质量稳步提升。强化高中教育特色，提高高中教育教学质量，为高校输送更多优秀人才。

（3）职业教育和成人教育质量稳步提升。优化职业教育结构，提高职业教育和成人教育质量，为经济社会发展提供有力的人才支持。

3.教师队伍建设不断加强

（1）加强师德师风建设。深入开展师德师风建设活动，提高教师职业道德水平。

（2）加强教师专业发展。实施教师专业发展提升工程，提高教师教育教学能力。

（3）加强教师培训。加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。

4.教育保障水平不断提高

（1）加大教育投入。县财政加大对教育的投入，确保教育经费足额到位。

（2）改善办学条件。加强学校基础设施建设，提高学校办学条件。

（3）落实教育优惠政策。落实各项教育优惠政策，保障教育公平。

三、存在问题及对策

1.存在问题

（1）教育资源配置不均衡。城乡、区域之间教育资源配置不均衡，制约了教育质量的提升。

（2）师资队伍建设有待加强。部分教师教育教学能力不足，难以满足教育教学需求。

（3）教育信息化水平有待提高。部分学校教育信息化基础设施不足，制约了教育信息化发展。

2.对策

（1）优化教育资源配置。加大教育投入，推进城乡、区域之间教育均衡发展。

（2）加强师资队伍建设。加强教师培训，提高教师教育教学能力。

（3）提高教育信息化水平。加大教育信息化基础设施建设，推进教育信息化发展。

四、结语

总之，安吉县教育局在近年来教育工作取得了显著成效，但仍存在一些问题。在今后的工作中，我们将紧紧围绕“教育强县”目标