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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与认知负荷关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中，词汇教学与认知负荷之间的关系。通过分析词汇教学的不同策略，以及它们对认知负荷的影响，为高中英语教师提供有效的词汇教学方法，以降低学生的认知负荷，提高学术词汇学习效率。

关键词：高中英语；学术词汇；词汇教学；认知负荷

一、概念阐述

（一）学术词汇的概念及其在高中英语教学中的重要性

1.学术词汇的定义及特点：学术词汇是指在学术领域内使用的专业词汇，它们具有抽象性、专业性和稳定性等特点。学术词汇在高中英语教学中的地位日益重要，它不仅关系到学生语言能力的提升，更是衡量学生学术素养的关键因素。

2.学术