2025年人教版小学音乐六年级上册教案全套.docxVIP

2025年人教版小学音乐六年级上册教案全套

前言

本教案全套依据2025年人教版小学音乐六年级上册教材内容编制，旨在全面贯彻教育部最新艺术教育方针，落实音乐学科核心素养的培养目标。通过精心设计的教学活动，引导学生在音乐实践中感受美、理解美、表现美、创造美，提升音乐素养，培养高尚的审美情趣和爱国主义情怀。本教案注重教学内容的时代性与传统性相结合，强调学生的主体地位和参与体验，力求为一线音乐教师提供一份专业、实用、富有启发性的教学参考。

第一单元歌唱祖国山河

单元概述

本单元以“歌唱祖国山河”为主题，精选了描绘祖国壮丽河山、抒发爱国情怀的歌曲与器乐曲。通过演唱、欣赏、律动、创编等多种教学形式，引导学生感受祖国山河的壮美，激发热爱祖国、热爱家乡的情感，同时学习相关的音乐知识与技能，提升音乐表现力。

第一课时：歌曲《我爱你，中国》（节选）

教学目标

1.情感态度与价值观：初步感受歌曲《我爱你，中国》所蕴含的对祖国母亲的深厚情感，激发对祖国的热爱之情。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、轻声跟唱等方式，初步学唱歌曲《我爱你，中国》的节选片段，体验歌曲优美抒情的旋律。

3.知识与技能：认识歌曲的拍号，感受歌曲的节拍特点和强弱规律；学习用自然、圆润的声音演唱，注意气息的支撑。

教学重难点

1.重点：初步学唱歌曲《我爱你，中国》（节选），感受歌曲的情感内涵。

2.难点：歌曲中部分乐句的音准及气息控制；理解歌曲旋律起伏所表达的情感变化。

教学准备

教师：多媒体课件（包含歌曲音频、视频、歌词、相关图片或短片）、钢琴。

学生：课本。

教学过程

1.导入新课(约5分钟)

*教师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。你们都去过哪些美丽的地方，或者见过哪些让你印象深刻的景色呢？（引导学生自由发言，分享所见所闻）

*播放一组展现祖国秀美风光和建设成就的图片或短视频，配以优美的背景音乐（可选用《我爱你，中国》的纯音乐片段）。

*教师小结，引出课题：是啊，我们的祖国如此美丽，如此伟大，今天就让我们一起学习一首赞美祖国的歌曲——《我爱你，中国》。（板书课题）

2.感知歌曲(约10分钟)

*初听歌曲：教师播放歌曲《我爱你，中国》（节选）音频，提问：“这首歌曲给你带来怎样的感受？歌曲的速度是怎样的？”（引导学生感受歌曲深情、优美、抒情的特点，中速稍慢。）

*再听歌曲：“歌曲中唱到了祖国的哪些美好事物？”（引导学生关注歌词内容，如“百灵鸟”、“蓝天”、“白云”、“江河”、“高山”等。）

*三听歌曲，跟拍：“让我们一起随着音乐轻轻拍手，感受一下这首歌曲是几拍子的？”（引导学生感知4/4拍的强弱规律：强、弱、次强、弱。）

3.学唱歌曲(约20分钟)

*学习旋律：

*教师用钢琴弹奏歌曲旋律片段，学生小声跟唱旋律线（可先用“啦”或“啊”模唱）。

*针对学生在模唱中出现的音准问题（如高音区或音程跳进处），进行重点指导和反复练习。可以采用分句教唱、师生接唱等方式。

*强调气息的支撑，引导学生用“打哈欠”的感觉打开喉咙，保持声音的连贯和圆润。

*学习歌词：

*出示歌词，带领学生有感情地朗读歌词，体会歌词所表达的情感。

*将歌词填入旋律中，一句一句教唱。提醒学生注意咬字吐字清晰，字头要准，字腹要饱满，字尾要轻收。

*重点练唱歌曲中情感表达较为丰富的乐句，如“我爱你，中国，我爱你，中国”等，引导学生用真挚的情感演唱。

*完整跟唱：

*播放音乐伴奏，学生跟唱歌曲。

*教师及时纠正演唱中的不足，鼓励学生大胆表现。

*引导学生思考：“唱到‘我爱你，中国’时，我们的心情是怎样的？应该用怎样的声音来表达这份热爱？”（自豪、深情、充满敬意）

4.巩固与拓展(约5分钟)

*情感表现：鼓励学生在演唱时加入适当的面部表情和体态语，更好地表达对祖国的热爱之情。可以请个别学生尝试表演唱，其他学生评价。

*简要介绍：教师简单介绍歌曲《我爱你，中国》的创作背景和意义，加深学生对歌曲情感内涵的理解。

5.课堂小结(约5分钟)

*师生共同回顾本节课学习内容。

*教师总结：今天我们学唱了《我爱你，中国》这首动人的歌曲，相信大家都感受到了对祖国母亲深深的爱意。希望这份爱能扎根在我们心中，激励我们好好学习，将来为祖国的建设贡献力量。

*在优美的音乐声中结束本课。

板书设计

我爱你，中国（节选）

1.歌曲情绪：深情、优美、抒情

2.拍号：4/4拍（强弱次强弱）

3.歌词重点：我爱你，中国！（自豪、深情）

教学反思

（课后填写）

*学生对歌曲的情感把握是否到位？

*音准和节奏的难点是否得到有效解