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2025最新七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip?时态综合

一、Unit11核心时态：一般过去时

（一）一般过去时的定义

一般过去时主要用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。在Unit11中，主要用于描述学校旅行中发生的事情，这些事情都发生在过去。

（二）一般过去时的结构

1.含有be动词（am/is/are）的一般过去时

肯定句：主语+was/were+其他。

第一、三人称单数（I/he/she/it等）：用was。

第二人称单数和复数（you）、第一人称复数（we）、第三人称复数（they）：用were。

否定句：主语+was/were+not+其他。可缩写为wasn’t/weren’t。

一般疑问句：Was/Were+主语+其他？肯定回答：Yes,主语+was/were.否定回答：No,主语+wasn’t/weren’t.

例句

肯定句：Iwasveryhappyontheschooltrip.（我在学校旅行中非常开心。）；Theywereinthezoolastweek.（他们上周在动物园。）

否定句：Shewasn’tatthemuseumyesterday.（她昨天不在博物馆。）；Weweren’tlateforthetrip.（我们旅行没有迟到。）

一般疑问句：—Washeattheaquarium?（他在水族馆吗？）—Yes,hewas./No,hewasn’t.（是的，他在。/不，他不在。）；—Wereyouhappyonthetrip?（你旅行开心吗？）—Yes,wewere./No,weweren’t.（是的，我们开心。/不，我们不开心。）

2.含有实义动词的一般过去时

肯定句：主语+动词过去式+其他。

否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。

一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+didn’t.

动词过去式的变化规则

一般情况：直接在动词原形后加-ed。

例句：work-worked；play-played

以不发音的e结尾：直接加-d。

例句：like-liked；live-lived

以“辅音字母+y结尾”：先把y变为i，再加-ed。

例句：study-studied；carry-carried

重读闭音节，末尾只有一个辅音字母：先双写该辅音字母，再加-ed。

例句：stop-stopped；plan-planned

不规则变化：需要特殊记忆，如go-went；see-saw；eat-ate；buy-bought等。

例句

肯定句：Ivisitedthezooontheschooltrip.（我在学校旅行中参观了动物园。）；Theysawmanyinterestingthings.（他们看到了很多有趣的东西。）

否定句：Shedidn’tbuyanysouvenirs.（她没有买任何纪念品。）；Wedidn’ttakemanyphotos.（我们没有拍很多照片。）

一般疑问句：—Didyougototheaquarium?（你去水族馆了吗？）—Yes,Idid./No,Ididn’t.（是的，我去了。/不，我没去。）；—Didtheyhaveagoodtime?（他们玩得开心吗？）—Yes,theydid./No,theydidn’t.（是的，他们开心。/不，他们不开心。）

二、一般过去时与一般现在时、现在进行时的综合辨析

（一）一般过去时vs一般现在时

1.概念差异

一般过去时：强调过去发生的动作或存在的状态，与现在没有直接联系。

一般现在时：表示经常或习惯性的动作、客观事实或普遍真理、现在的状态等。

2.时间状语差异

一般过去时：常与表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、lastweek（上周）、lastyear（去年）、twodaysago（两天前）等。

一般现在时：常与often（经常）、usually（通常）、always（总是）、sometimes（有时）、everyday/week/month（每天/周/月）等时间状语连用。

3.例句对比

一般过去时：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公