KDIGO 2024狼疮性肾炎指南解读教案.docx

KDIGO2024狼疮性肾炎指南解读教案

一、教学内容分析

（一）课程标准与核心素养对接

本教案基于《医学教育临床实践指南》要求，以2024年KDIGO（肾脏疾病：改善全球结局）狼疮性肾炎（LN）指南为核心解读对象，聚焦本科临床医学/护理学专业高年级学生或规培医师的教学需求。在知识与技能维度，构建病因机制诊断治疗预后的逻辑化知识体系，明确需掌握的核心内容包括LN的定义、ISN/RPS2003病理分型、SLEDAI活动度评分、KDIGO分层治疗策略及随访管理要点，强调知识的临床转化能力。

过程与方法维度，融合案例教学法（CBL）、问题导向学习（PBL）及循证医学思维训练，设计指南原文研读病例