《百分数的意义和读写法》教学设计（教案）.docx

《百分数的意义和读写法》教学设计（教案）

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课隶属于小学数学数与代数领域的数的认识模块，严格对标《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求。在知识技能维度，核心目标是使学生掌握百分数的定义、意义及读写规则，形成理解概念—掌握技能—应用实践的认知递进链，从基础的概念识记上升到综合应用能力。

过程方法维度强调采用直观感知—抽象概括—实践验证的教学路径，通过生活实例观察、小组合作比较、任务驱动探究等活动，渗透抽象思维、逻辑推理和数学建模等学科思想。情感态度与价值观维度聚焦数学应用价值感知，培养学生严谨的数感和科学态度。

核心素养落地方面，本课重点承载数学抽象（