《语言综合之补写句子》 中考语文一轮复习.pptxVIP

补写语句抓核心明层次瞻前顾后

【素养目标】1、语言建构与运用：掌握“补写句子”的命题形式和考查特点；2、思维发展与提升：通过强化练习，掌握本题型的解题规律；3、审美鉴赏与创造：体会语言流畅美，能根据所给文段，准确补写出合乎要求的句子。

【重点难点】1.通过强化练习，熟练掌握本题型的解题规律。2.能够根据所给文段，准确补写出合乎要求的句子。

试题重现01

〝看春晚，最累的是手。”不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发”根本停不下来。难怪有人开玩笑玩，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。

类似的海量点评：①新闻新片新鲜事，总会招来各种雪片般的跟帖，或是怒赞，或是痛贬;微博微信客户端，总有大量匠心独远的原创，或让人捧腹,②有的网友爱“写诗”，有的网友爱“转发”，有的网友爱“分享”……正是这人声鼎沸的言论广场，“新集体生活”开拓了自已不同以往的媒介气质。

不用往回走几十年，我们就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的......又何止是在春晚或让人流泪

学前补充02

根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。说明性语段：以说明为主要表达方式,通过对实体事物科学地解说，对客观事物作出说明或对抽象事理阐释。使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系等或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。议论性语段：以议论为主要表达方式，剖析事物论述事理、发表意见、提出主张。记叙性语段：以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。

方法学习03

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。材料性质——中心——说明文中国历史上的饮食变革第一步：依据文体把握中心思

第二步：理清层次确定类型（1）概括每句话的内容，把握文段语脉。（2）理清前后句之间的逻辑关系(如总分，并列、转折、因果、条件等），划分语段的层次。（3）根据补写句子与上下文的关系，确定补写句子的类型。

在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。理清层次，确定类型//①概括总说②-⑥分述总起句过渡句总结句思

第三步：抓标志词遣词造句1.找到呼应词句、暗示性词句、关联词和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号）2.根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。3.要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

抓标志词遣词造句在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。有五次饮食变革由生食变为熟食变得更加多样化思

第四步：再读全文查漏补缺在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。有五次饮食变革使人们的饮食由生食变为熟食使人们的饮食变得更加多样化思

〝看春晚，最累的是手。”不仅要抢红包，更有不吐不快的拍砖或点赞。敲字、分享、转发”根本停不下来。难怪有人开玩笑玩，如果给春晚加上弹幕，可能会覆盖整个荧屏，再没人能愉快地收看了。

类似的海量点评：①新闻新片新鲜事，运总会招来各种