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高频精选：温岭教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

3.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的品德

7.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

8.教学评价的目的是？

A.促进学生发展

B.促进教师教学

C.改进教学方法

D.以上都是

9.学校教育中最基本的活动是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.教学

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.A2.B3.A4.D5.D6.B7.A8.D9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.系列位置效应

C.识记材料的数量和学习程度

D.记忆任务的长久性与重要性

5.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

6.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

7.教学设计的基本要素有？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学评价

8.课堂管理的基本原则有？

A.着眼学生全面发展

B.突出学生主体地位

C.强化民主平等意识

D.坚持以正面教育为主

9.学习策略包括？

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

10.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强心理教师队伍建设

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.班级授课制不利于因材施教。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

9.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.品德形成的标志是道德行为习惯的养成。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程具有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.如何激发学生的学习兴趣？

通过创设问题情境、开展丰富多彩的活动、运用多样化教学方法、建立良好师生关系等激发学生学习兴趣。

3.简述班主任工作的主要内容。

包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结等。

4.简述影响学生学习的主要因素。

有学生自身因素