1.1 无性生殖 课件 2026年春人教版生物八年级下册.pptxVIP

理解无性生殖是生物不经过两性生殖细胞结合、由母体直接产生新个体的生殖方式，认同生物为适应环境进化出多样生殖策略的生命智慧。通过对比不同生物的无性生殖实例，提炼无性生殖“无两性生殖细胞结合、母体直接产生新个体”的本质特征，能区分无性生殖与有性生殖的核心差异。针对实验中出现的“嫁接成活率低”“扦插枝条不生根”等问题，提出合理假设并尝试优化方案，体会科学探究的基本流程，激发主动探索生命奥秘的兴趣。关注无性生殖技术在农业、林业、生物技术领域的应用，认识科学技术对提高生产效率、保障粮食安全的重要作用。生命观念科学思维科学探究社会责任

竹子开花较为少见，大多数竹子开花后会死亡。在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会影响大熊猫的生存。很少开花的竹子如何长成郁郁葱葱的竹林呢？

几种生物的生殖方式观察·思考剪下的椒草叶在叶柄下端能长出根和芽，从而长成新植株。草履虫可以“一分为二”，分裂后产生两个新个体。在环境适宜时，水螅能通过出芽的方式产生新个体。椒草的叶长出根和芽草履虫分裂水螅出芽

讨论：①除了椒草，还有哪些植物能通过叶来繁殖？哪些植物能通过根或茎来繁殖？用叶繁殖的其他植物：虎尾兰、非洲紫罗兰、大岩桐、多肉植物；通过根来繁殖的植物：地瓜、大丽花等；通过茎来繁殖的植物：马铃薯、水仙、藕、百合等。以上几种生物的生殖方式有什么共性？它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。属于无性生殖。

概念不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。特点无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。意义无性生殖的后代个体的繁殖速度比较快，在生存斗争中，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。

在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。例如，在细菌培养中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的遗传物质都相同，这样的细菌经扩大培养后就可用于发酵。利用无性生殖培养微生物菌种

利用无性生殖栽培农作物扦插剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。百合水仙多肉植物马铃薯

利用无性生殖栽培农作物嫁接—方法及优点把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。嫁接的优点：既能保持植株的优良特性，又能加快开花结果。

利用无性生殖栽培农作物嫁接—类型枝接：利用职务上一段带芽的枝条作为接穗，嫁接到砧木上。接穗砧木芽接：以枝条上的芽体为接穗进行嫁接。接穗砧木

利用无性生殖栽培农作物组织培养利用植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。优点是：只需用少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。

请你帮帮忙情景1：小明家有一棵很甜的苹果树，但是结出的苹果个头很小，而他的邻居小刚家也有一棵苹果树，结出的苹果个头很大，但不甜，小明想要一棵个头又大还很甜的苹果树。情景2：小明的邻居小花家有一棵果实又大又甜的梨，小明也想要一棵这样的梨树。

怎么才能得到又大又甜的苹果呢？小明家：小、甜小刚家：大、不甜×想要的：大、甜

怎么才能得到又大又甜的苹果和又大又甜的梨呢？小花家的梨小明想要的梨树上结的苹果是什么味道呢？梨味、苹果味、还是混合味？

无性生殖概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式常见的无性生殖方式分裂生殖：细菌和草履虫应用出芽生殖：水螅和酵母菌营养器官生殖用叶繁殖用根繁殖用茎繁殖培养微生物菌种扦插嫁接组织培养

下列关于植物无性生殖优点的叙述，不正确的是（）A.后代只具有母本的遗传特性B.可用于快速、大量繁殖植株C.加快开花结实D.后代具有双亲的遗传特性D

“采菊东篱下，悠然见南山。”用无菌操作技术将菊花茎段插入培养基后，置入培养箱中培养，可快速繁殖出菊花幼苗。这种植物繁殖技术称为（）A.扦插B.嫁接C.压条D.组织培养D

大接杏为甘肃三大名杏之一，以果实硕大、味甜适口而享誉西北。为了快速结果和保持大接杏的优良性状，常采取什么生殖方式（）A.种子繁殖B.扦插C.嫁接D.组织培养C