小学法制教育主题班会主持人串词.docxVIP

小学法制教育主题班会主持人串词

开场白

（主持人微笑，目光扫视全场）

亲爱的同学们，大家好！

很高兴能和大家相聚在今天的主题班会。我是今天的主持人[主持人姓名]。

说到“法”这个字，大家可能会觉得它听起来有点严肃，有点遥远，好像是大人们才需要去了解的事情。但其实，法律就像空气和阳光一样，时刻围绕在我们身边，默默守护着我们成长的每一天。它规范着我们的行为，保护着我们的权利，也指引着我们如何与这个世界友好相处。

那么，法律到底是什么？它对我们小学生来说，又意味着什么呢？今天，就让我们一起走进“与法同行，健康成长”的主题班会，共同学习法律知识，增强法治观念，做一个知法、懂法、守法的小公民。

(稍作停顿，示意大家思考)

第一环节：认识法律——行为的指南针

同学们，在我们的日常生活中，处处都有规则。比如，我们在学校要遵守校规校纪，过马路要遵守交通规则，在图书馆要保持安静。这些规则，其实就是一种“小约定”，让我们的生活更加有序、安全、和谐。

那么，法律和这些我们熟悉的规则有什么关系呢？（可以稍作停顿，看看有没有同学想回答）

是的，法律就像是我们整个社会大家庭的“最大约定”，是由国家制定的，告诉我们什么可以做，什么不可以做的行为规范。它比我们学校的校规、班级的班规适用范围更广，也更具严肃性和权威性。

(可以设计一个小互动，比如提问：“同学们，你们能想到哪些我们身边可能和法律有关的事情呢？”引导学生思考，如：红绿灯、超市付款、不欺负同学等)**

大家说得都很好！法律就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；也像一把保护伞，保护着我们的合法权益。它不是为了限制我们的自由，而是为了让我们每个人都能在安全、公平的环境中自由、快乐地成长。

第二环节：法律伴我行——我们的权利与义务

了解了法律的基本概念，接下来我们来聊聊，法律与我们小学生有哪些具体的关系呢？

首先，法律保护我们的权利。比如，我们有接受九年义务教育的权利，爸爸妈妈不能随便不让我们上学；我们有生命健康权，任何人都不能随意伤害我们；我们还有人格尊严不受侵犯的权利，不能被人随便辱骂或欺负。当我们的这些权利受到侵害时，法律就是我们最坚强的后盾。

(可以插入一个简短的情景小故事或图片，比如：小明在学校被高年级同学勒索，他应该怎么办？引导学生思考求助途径：告诉老师、告诉家长、报警等)

当然，权利和义务是相辅相成的。在享受法律赋予我们权利的同时，我们也要履行相应的义务。比如，我们有遵守国家法律、法规的义务；有遵守学校纪律、尊敬师长的义务；有爱护公共财产、遵守公共秩序的义务；还有孝敬父母、关爱他人的义务。

(可以组织一个小小的“法律知识问答”或者“行为判断”游戏，比如展示几个场景：A.红灯亮了，小明赶紧过马路。B.小刚在图书馆大声喧哗。C.小红主动把捡到的钱包交给老师。让同学们判断对错，并说说理由。)

通过刚才的互动，我发现同学们对法律已经有了一些初步的认识，并且能够明辨是非。这非常好！

第三环节：做守法小卫士——从身边小事做起

同学们，法律其实离我们并不遥远，它就体现在我们日常的一言一行中。作为新时代的小学生，我们应该如何做一个知法、懂法、守法的小公民呢？

我想，首先要认真学习法律知识，了解哪些行为是对的，哪些行为是错的。我们可以通过阅读法律小故事、观看普法动画片等方式来学习。

其次，要从身边的小事做起，严格要求自己。比如，遵守交通规则，不闯红灯；爱护公共设施，不随意破坏；遵守学校纪律，不打架斗殴；团结同学，互助友爱，不欺负弱小。

再次，要增强辨别是非的能力。当遇到一些不好的诱惑，或者看到别人做一些不对的事情时，要学会思考，敢于说“不”，并及时向老师或家长报告。

最后，如果我们自己或者身边的同学遇到了不法侵害，要学会寻求帮助。我们可以告诉老师，可以告诉爸爸妈妈，必要的时候，还可以拨打110报警电话，让警察叔叔来帮助我们。

(可以带领全班同学进行一个简短的“守法小公民”宣誓，誓词可以简单有力，如：“我宣誓：学法懂法，从我做起；守法护法，人人有责！”)

结束语

同学们，今天的“与法同行，健康成长”主题班会即将结束。希望通过这次班会，大家能够更加了解法律，敬畏法律，并且在生活中自觉遵守法律。

记住，法律是保护我们健康成长的坚强盾牌，也是我们行为处事的行为准则。让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，争做一名知法、懂法、守法、用法的小公民，让法律的阳光照亮我们成长的每一步，共同创造一个更加安全、和谐、美好的学习和生活环境！

今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

---

使用说明：

*[主持人姓名]：请替换为实际主持人姓名。

*互动环节：文中设计了一些互动环节（如提问、情景判断、知识问答、宣誓等），主持人可以根据班级具体情况（如学生年龄、活跃度）灵活调整形式和内容，准备一些小奖品效果更佳。

*