历史一轮复习必修Ⅱ考点当代资本主义的新变化省公共课全国赛课获奖教案.docxVIP

历史一轮复习必修Ⅱ考点当代资本主义的新变化省公共课全国赛课获奖教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本节课以“历史一轮复习必修Ⅱ考点当代资本主义的新变化”为主题，旨在帮助学生深入理解当代资本主义的新变化，掌握相关历史知识和分析能力。在课程标准解读分析方面，首先从知识与技能维度来看，本节课的核心概念包括当代资本主义的新变化、生产关系、经济全球化等，关键技能包括历史事件分析、比较分析、批判性思维等。在认知水平上，学生需要能够了解、理解、应用和综合这些概念和技能。

过程与方法维度上，本节课将引导学生通过案例分析、小组讨论、思维导图等方式，主动探究当代资本主义的新变化，培养学生的历史思维和探究能力。情感·态度·价值观、核心素养维度上，本节课旨在激发学生对历史事件的关注，培养其爱国情怀和社会责任感。

在学业质量要求方面，学生应能够描述当代资本主义的新变化，分析其产生的原因和影响，并能够运用所学知识分析现实问题。本节课的教学底线标准是使学生掌握核心概念和关键技能，高阶目标是培养学生运用历史思维分析现实问题的能力。

2.学情分析

针对本节课的学习内容，学生需要具备一定的历史基础知识，了解资本主义制度的基本特征和发展历程。在生活经验方面，学生可能对当代资本主义的新变化有一定的认识，但缺乏系统的理论框架。

在技能水平方面，学生需要具备一定的阅读理解能力、分析判断能力和批判性思维能力。在认知特点方面，学生对历史事件的兴趣可能因人而异，部分学生可能对当代资本主义的新变化持怀疑态度。

针对不同层次学生的典型表现和需求，教师应关注以下几点：对于基础较好的学生，鼓励其深入探究问题，培养其历史思维；对于基础较弱的学生，通过讲解、示范等方式帮助他们掌握核心概念和技能；对于对历史事件持怀疑态度的学生，引导他们客观认识历史，培养其批判性思维能力。

基于以上分析，本节课的教学对策建议如下：针对基础较好的学生，设计具有挑战性的问题，激发其探究兴趣；针对基础较弱的学生，通过简化问题、提供辅助资料等方式降低学习难度；针对对历史事件持怀疑态度的学生，引导他们了解历史背景，培养其客观认识历史的能力。

二、教学目标

1.知识目标

本节课的知识目标旨在帮助学生构建对当代资本主义新变化的全面认知。学生需要能够识记并理解核心概念，如资本主义经济全球化、生产关系变革等。他们应能够描述资本主义发展的不同阶段及其特点，并能够比较和分析不同国家资本主义发展的异同。此外，学生需要能够运用历史知识解释当代资本主义新变化的原因和影响，并能够在新情境中运用这些知识解决问题。

2.能力目标

能力目标是培养学生将知识应用于实践的能力。学生应能够独立完成相关操作，如分析历史数据、绘制图表等。他们需要通过小组合作，完成对当代资本主义新变化的调查研究报告，从而提升信息处理和逻辑推理能力。此外，学生应能够批判性地评估证据，提出创新性的问题解决方案，并能够将这些能力应用于解决现实问题。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标着重于培养学生的社会责任感和历史使命感。学生应通过学习当代资本主义的新变化，认识到不同社会制度对经济发展的影响，从而增强对国家和社会发展的关注。他们应培养批判性思维，尊重多元文化，并能够将所学知识应用于日常生活中，提出改善社会的建议。

4.科学思维目标

科学思维目标旨在培养学生的历史思维和批判性思维能力。学生应学会从历史的角度分析问题，建立历史事件之间的联系，并能够运用比较、归纳、概括等方法进行思考。他们应学会质疑、求证，并能够运用逻辑分析评估证据的有效性。此外，学生应能够运用设计思维流程，针对实际问题提出创新的解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标关注学生的自我评价和元认知能力。学生应学会反思自己的学习过程，评估自己的学习策略和效果，并提出改进措施。他们应能够运用评价标准对同伴的工作进行客观评价，并学会甄别信息的可靠性和准确性。通过参与评价实践，学生将学会如何判断、反思和优化自己的学习成果。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于帮助学生深入理解当代资本主义的新变化及其对经济和社会的影响。重点内容包括对资本主义经济全球化的理解，生产关系变革的特点，以及这些变化对国际政治经济格局的影响。学生需要能够分析这些变化的原因，并能够将这些知识应用于解释现实世界中的经济现象。教学活动将围绕这些核心概念展开，确保学生能够牢固掌握并能够将其应用于实际问题分析。

2.教学难点

教学的难点在于理解资本主义经济全球化中的复杂关系和动态变化。难点包括如何分析不同国家在全球化进程中的角色和利益冲突，以及如何评估全球化对发展中国家的影响。这些难点源于学生对全球化概念的理解深度不足，以及对国际政治经济关系的复杂性缺乏直观感知。教学将通过案例分