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班子成员2025年主题教育问题清单及整改措施

一、理论学习方面

问题表现：对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习存在“碎片化”“应景化”倾向，系统性、深度性不足；学用结合不够紧密，存在“学归学、做归做”现象，将理论转化为破解发展难题的能力有待提升。

具体案例：2024年第四季度党委理论学习中心组专题学习“新发展理念”时，3名班子成员发言仅停留在概念复述，未结合分管领域（如产业升级、民生项目）存在的具体问题提出针对性思路；在2025年一季度制定园区招商引资政策时，未充分运用“统筹发展和安全”的理论指导，对部分高耗能项目的环境风险评估不足，导致后续整改成本增加。

整改措施：

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