22为中华之崛起而读书 第二课时 课件（共38张PPT）.pptxVIP

为中之崛起而读华书

壹一根扁担一历史积淀时光印记一

朱德的扁担朱德同志爱国名人堂

贰一个粗瓷大碗一历史积淀时光印记一

叁一盏清油灯一历史积淀时光印记一

肆一幅字一历史积淀时光印记一

任务一了解少年事迹讲好伟人故事

读一读，找一找文中有一个词最能体现当时中国的情况中华不振

壹贰叁“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。12岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情，却让他难以忘怀。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉痛分量。中华不振

壹贰叁十二岁那年，在奉天，周恩来一个星期天，在被外国人占据的地方，周恩来新学年开始了，在学校修身课上，周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向。听伯父说“中华不振”，感到疑惑不解。真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。讲清楚：主要人物+事件立志耳闻目睹

立志耳闻目睹

22.为中华之崛起而读书立志耳闻目睹耳闻目睹先果后因先因后果讲完整：把事情连起来说

任务二体会中华不振探寻立志根源

在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理去。耳闻“中华不振”疑惑不解

为什么中国的土地会被外国人占据？为什么被占据的地方不能去玩？为什么有事也要绕着走？为什么遇到了问题却无处说理？

目睹“中华不振”

她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。围观的中国人都紧握着拳头，但是在外国人地盘里，谁又敢怎么样。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。大家只能劝慰这个苦命的女人。目睹“中华不振”

谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。围观的中国人都紧握着拳头，但是在外国人地盘里，谁又敢怎么样。中华不振！中华不振！中华不振！目睹“中华不振”

怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

你们为什么而读书？为家父而读书。为明理而读书。为光耀门楣而读书。为中华之崛起而读书！

肆一幅字一历史积淀时光印记一解说评价表我能把事情说清楚????我能连起来说完整????我能融入自己的情感????

十二三岁立下誓言……

19岁大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。东渡日本留学，找救国之法，写下《无题》这首诗。

19岁东渡日本留学，找救国之法，写下《无题》这首诗。遂密群科济世穷拯救濒临绝境的中国

23岁“我愿为革命而死，洒热血抛头颅在所不惜”

抗日战争爆发，他开展抗战工作，发表爱国演讲，激起了全民抗战斗志。41岁

我是人民的总服务员，要为人民服务而死。51岁

我们一定得在本世纪内把祖国建设成为社会主义的现代强国。74岁

一句誓言一片爱国心一生报国志12岁，立志“为中华之崛起而读书”19岁，东渡日本留学，寻救国之法23岁，加入中国共产党41岁，投身抗日战争51岁，新中国成立后，任政府总理、外交部长74岁，患了严重的疾病却仍然坚持为国为民

任务三致语爱国英雄抒发我辈心声

我们现在为什么而读书？当我想到我回答道：“而读书。”

少年强则国强少年强中国强

延学作业革命行动行动任务完成星级讲一讲革命家轶事☆☆☆赏一赏革命题材影视作品☆☆☆诵一诵革命诗篇☆☆☆访一访革命圣地☆☆☆听一听老一辈革命者讲述革命经历☆☆☆“革命精神代代传”活动