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保密教育培训制度

第一章总则

第一条目的与依据

为规范和加强单位保密教育培训工作，切实提升全体员工的保密意识、法治观念和专业技能，确保单位秘密信息安全，根据国家相关法律法规及单位实际情况，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于单位全体员工，包括正式员工、试用期员工、实习生以及其他为单位提供服务的相关人员。

第三条基本原则

保密教育培训工作遵循“按需施教、注重实效”、“分级分类、突出重点”、“常抓不懈、警钟长鸣”的原则，确保培训覆盖全面、内容精准、形式多样。

第二章培训组织与管理

第四条组织领导

单位保密委员会（或相应保密管理机构）负责统筹规划保密教育培训工作，审定培训计划，协调解决重大问题。保密管理部门为保密教育培训的日常管理机构，负责具体组织实施、监督检查和效果评估。

第五条职责分工

1.保密管理部门：负责制定年度及专项保密培训计划，组织编写或选用培训教材，聘请或培养授课师资，组织开展单位层面的集中培训和重点培训，监督各部门培训落实情况。

2.人力资源部门：负责将保密教育培训纳入员工入职、岗位调整等培训体系，并协助保密管理部门开展相关培训工作。

3.各部门、各单位：负责组织本部门、本单位人员参加各项保密培训，配合落实培训要求，并结合实际开展针对性的内部保密教育和提醒。

第三章培训对象与内容

第六条培训对象

保密教育培训对象为单位全体员工。重点培训对象包括：

1.新进单位员工（含试用期员工、实习生）；

2.涉密人员及接触、知悉秘密信息的人员；

3.各级领导干部，特别是承担保密管理职责的领导干部；

4.从事保密管理、档案管理、信息技术等关键岗位的人员。

第七条培训内容

保密教育培训内容应紧密结合单位实际和不同岗位特点，主要包括：

1.保密法律法规与政策：国家关于保密工作的法律、法规、规章及上级主管部门的相关政策文件。

2.单位保密管理制度：单位内部保密管理规定、工作流程、奖惩办法等。

3.保密知识与技能：秘密事项的界定与范围，涉密载体（纸质、电子、音像等）的制作、收发、传递、使用、保存和销毁管理，计算机及网络保密管理，通讯设备保密要求，会议与活动保密，对外交流与宣传保密，以及保密检查、泄密报告与处置等。

4.保密形势与案例教育：当前保密工作面临的形势与挑战，国内外典型泄密案例分析与警示，以及保密工作先进经验介绍。

5.岗位保密职责：不同岗位员工应承担的具体保密责任和义务。

针对不同培训对象，内容应各有侧重。对新进员工，侧重基础保密知识和岗前保密要求；对涉密人员，侧重保密技能操作和责任意识强化；对领导干部，侧重保密工作决策和管理能力提升。

第四章培训方式与学时

第八条培训方式

保密教育培训应灵活多样，注重实效，可采取以下一种或多种方式结合进行：

1.集中授课：邀请保密专家、上级主管部门领导或单位内部资深人员进行专题讲座。

2.在线学习：利用单位内部学习平台或指定的在线教育资源开展自主学习。

3.案例研讨：组织员工对典型泄密案例进行分析讨论，汲取教训。

4.情景模拟与演练：针对可能发生的泄密风险场景进行模拟处置演练。

5.警示教育片：观看保密警示教育影片、纪录片等。

6.知识竞赛与征文：通过竞赛、征文等形式激发学习热情，巩固学习成果。

第九条培训学时

单位应保证员工接受保密教育培训的必要时间。新进员工上岗前必须接受保密教育培训，确保具备基本的保密素养。在岗员工每年应参加不少于规定学时的保密集中培训或相当的在线学习。涉密人员及关键岗位人员的年度保密培训学时应高于普通员工。具体学时标准由保密管理部门根据实际需要另行制定。

第五章培训考核与评估

第十条培训考核

保密教育培训结束后，应组织必要的考核，检验学习效果。考核方式可根据培训内容和形式确定，包括闭卷考试、开卷考试、口头提问、实际操作、提交学习心得等。考核结果应记入员工保密培训档案。

第十一条结果运用

员工保密培训考核结果应作为员工岗位调整、评优评先、涉密资格审查等工作的参考依据之一。对考核不合格的员工，应进行补训补考，直至合格。

第十二条培训评估

保密管理部门应定期对保密教育培训工作的整体效果进行评估，收集员工反馈意见，分析存在问题，总结经验教训，不断优化培训内容、方式和组织管理，提高培训的针对性和实效性。

第六章培训保障与监督

第十三条培训保障

单位应为保密教育培训提供必要的保障：

1.组织保障：明确各级职责，确保培训工作有人抓、有人管。

2.师资保障：建立相对稳定的保密师资队伍，鼓励业务骨干参与授课。

3.经费保障：将保密教育培训所需经费列入单位年度预算，保障教材、师资、场地、设备等需求。

4.教材保障：组织编写或选用高质量、针对性强的保密培训教材和