3.14 丝绸之路的开通与经营西域 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

课前巩固

1.推恩令的实施有何作用?中央大大加强了对地方的控制

2.为了加强中央对社会经济的控制，汉武帝采取了哪些措施?

(1)把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；(2)盐铁和酒的官营、专卖；

(3)统一调配物资，平抑物价。

3.汉武帝统一思想的措施有哪些?

(1)尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想；(2)兴办太学

4.有关“统一”主题的启示？

统一是国家发展的主流，我们坚决维护国家统一

5.“文景之治”与“光武中兴”，指出统治者政策的共同之处？给你什么启示？

共同点：都主张释放奴婢，采取鼓励农业生产的措施，主张轻徭薄赋。

启示：统治者要勤政爱民，关注民生。;铜马四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血宝马为参照精制而成;;问题思考：西域的地理范围是？;天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方闻此言，欲通使，乃募能使者。

——司马迁《史记·大宛列传》;郎官张骞应募，出使西域！;任务1:阅读教材78——79页，同桌互说张骞通西域的过程

学法指导：1.将标黄内容在书上用黑笔圈起来

互说要素包括：时间、经过地点、面临困难、最终结果······;一、张骞通西域;任务2:若是一名来自西汉的商人，你从长安出发，沿着丝绸之路前行，你会路过哪些地区?交换的物品有哪些?

学法指导：阅读教材80——81页第一段大字内容，将导学单中的地图和交流示意图补充完整;;（1）向北;二、丝绸之路;二、丝绸之路;秦朝形势图;三、汉朝对西域的管理;三、汉朝对西域的管理;评价任务2：完成下列选择题;丝绸之路：来自历史，通向未来；源自中国，属于世界;下课