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教学评一体化在促进学生自我管理与自我评价中的应用
说明
自我评估和同伴评估是道德行为评估的重要方式。通过引导学生反思自己的行为表现，评估其是否符合道德标准，能够增强其道德自觉性。同伴评估能够促使学生在集体中相互学习与相互监督，增强道德行为的社会性和共识性。这两者的结合能够激发学生的责任感与归属感，促进其道德行为的内化与稳定。
教学评一体化模式，是指在教学过程中，通过将教学、评价和学习过程紧密结合起来，形成一个互动、协同的教育机制。这一模式强调教师在教学过程中不仅仅传授知识，更要通过课堂评价对学生的学习情况、行为表现进行实时反馈和指导，确保教学效
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