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小学生数学思维训练与数学教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学思维训练与数学教学策略的有效结合，以提高学生的数学素养和思维能力。通过对当前数学教育现状的分析，提出两点问题，并围绕这两点问题展开论述，旨在为小学数学教育工作者提供有益的教学参考。

关键词：小学生；数学思维；数学教学策略；教育研究

一、问题的提出

（一）1.当前小学生数学思维训练不足

在小学数学教育过程中，我们不难发现，许多学生在解决数学问题时，往往过于依赖公式和记忆，而缺乏深入的思考和探究。这种现象的出现，很大程度上源于数学思维训练的不足。以下从三个方面进行分析：

（1）学生对数学概念的理解不够深入。在数学学习中，概念是基