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2025版小学五年级语文期中评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.给下面加点的字注音。

气氛（）颔首（）澎湃（）翘首以盼（）

2.看拼音写词语。

zīzhìyōuyǎwēiwēiyǐyán

（）（）（）（）

3.选择合适的词语填入括号内。

（即使也）你取得了好成绩，（仍然还）要继续努力。（不但而且）他学习认真，（并且还）乐于助人。

4.修改病句。

（1）听了老师的讲解，我明确了做人的道理和知识。

（2）他兴高采烈地拿着获得的奖状和奖品回到了家。

5.用“然”字组成不同的词语，填入下面的句子中。

（1）尽管遇到很多困难，他（）坚持不懈。

（2）这位科学家的话（）令人信服。

（3）看到这样的景象，我的心里感到十分（）。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成后面的问题。

材料一：

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。雨点打在脸上，冰凉冰凉的。我低着头，看着脚下泥泞的小路，心里有些沮丧。突然，我看到前方有一位老奶奶，她拄着拐杖，步履蹒跚地走在水中，雨衣下摆已经湿了一大片。她看起来很着急，好像在寻找什么。我犹豫了一下，最终还是快步走了过去。

“奶奶，您要去哪里？我扶您过去吧。”我问道。

老奶奶抬起头，看到是我，脸上露出了感激的笑容。“谢谢你啊，小朋友。我要去对面超市买点东西，但这里的路不好走。”

于是，我小心翼翼地扶着奶奶的胳膊，一步一步地往前走。雨水打湿了我们的衣服，但奶奶的脸上却洋溢着温暖的笑容。一路上，我们聊着天，奶奶还给我讲了她年轻时候的故事。不知不觉，就到了超市门口。奶奶连声道谢，我笑着说了声“不客气”，就转身跑回了家。

虽然只是一个小小的举动，但那一刻，我感到心里暖暖的。帮助别人，原来是一件这么快乐的事情。

（1）根据材料一的内容，简要概括“我”做了什么。

（2）材料一中描写了老奶奶的哪些言行？这些描写说明了什么？

（3）材料一中的“我”在帮助老奶奶之前和之后，心情有什么变化？为什么会有这样的变化？

（4）材料一结尾处的“我感到心里暖暖的”，你如何理解这句话的含义？请联系生活实际谈谈你的看法。

材料二：

书，是人类进步的阶梯。它像一扇窗，让我们看到广阔的世界；它像一盏灯，照亮我们前行的道路；它像一位智者，引导我们思考人生。

读《西游记》，我们跟随唐僧师徒四人，经历九九八十一难，感受他们不畏艰险、勇往直前的精神；读《钢铁是怎样炼成的》，我们为保尔·柯察金的坚韧不拔、无私奉献而震撼；读《论语》，我们学习古人的智慧，懂得做人的道理……每一本书，都是一个全新的世界，每一次阅读，都是一次心灵的成长。

（5）材料二中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

（6）材料二主要阐述了什么观点？

（7）请你再举一例你读过的书，简单说明它给你带来了什么启发。

三、语言运用

6.五年级的同学们计划举办一次“我眼中的传统文化”主题班会，请你为这次班会写一段开场白。

7.请你用“虽然……但是……”的句式，写一个句子，描述你学习某项技能（如游泳、画画、乐器等）过程中的经历。

四、作文

8.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

1.fēnshǒupàiqiào

2.滋养优雅威威一言

3.即使也仍然还不但而且

4.（1）听了老师的讲解，我明确了做人的道理。（或：听了老师的讲解，我懂得了做人的道理。）

（2）他兴高采烈地拿着获得的奖状回到了家。（或：他兴高采烈地拿着获得的奖状回到了家。）

5.（1）仍然

（2）果然

（3）居然

6.（示例）同学们，大家好！中国传统文化博大精深，源远流长。今天，我们就来一起分享和探讨我们眼中的传统文化，看看它如何在我们的生活中延续和发展。希望大家都能积极参与，畅所欲言！

7.（示例）虽然学习弹钢琴很枯燥，需要长时间练习指法，但是每当我能弹出一段优美的旋律时，心里就充满了成就感。

8.（略）

解析

1.考察拼音注音。注意“氛、颔、澎湃、翘”的声母、韵母及声调。

2.考察看拼音写词语。注意“滋养、优雅、巍巍、一言”的书写。

3.考察关联词使用。根据句意，第一空表示让步关系，用“即使……也……”；第二空表示递进关系，用“不但……而且……”；第三空表示递进关系，用“并且”或“还”。

4.考察病句修改。

（1）原句“做人的道理和知识”搭配不当，“道理”和“知识”属于同义或近义范畴，不能并列。可删去“和知识”，或改为“明确了做人的道