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小班运动技能培养投掷能力测试及答案

一、填空题（每题2分，共10题）

1.投掷练习时，教师应引导幼儿采用________和________的方式，帮助幼儿掌握正确的投掷动作。

2.小班幼儿投掷时，建议使用________或________等轻便器械，避免使用过重或硬质的物品。

3.在投掷活动中，教师可通过________、________等方法，激发幼儿的兴趣和参与度。

4.投掷练习时，教师应强调________和________，确保幼儿安全。

5.小班幼儿投掷的目标应设置在________左右，便于幼儿掌握投掷方向和力度。

答案与解析

1.答案：直线投掷、曲线投掷

解析：直线投掷有助于幼儿掌握基本动作，曲线投掷可增加趣味性，促进身体协调性。

2.答案：沙包、软球

解析：轻便器械符合小班幼儿力量和协调能力的发展水平，避免器械过重影响安全。

3.答案：游戏化教学、情境创设

解析：游戏化教学能提高幼儿积极性，情境创设（如“投掷小动物”“送球回家”）能增强练习效果。

4.答案：姿势正确、距离适宜

解析：正确姿势（如侧身站立）和适宜距离（1-2米）有助于幼儿逐步掌握动作要领。

5.答案：1-1.5米

解析：小班幼儿手臂力量较弱，目标过远会增加挫败感，1-1.5米最符合其发展水平。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小班幼儿进行投掷练习时，最适合的场地是（）。

A.拥挤的室内教室

B.平坦开阔的户外草地

C.有障碍物的走廊

D.狭窄的楼梯间

2.投掷练习中，以下哪种器械最不适合小班幼儿使用？（）

A.沙包

B.软式排球

C.小皮球

D.重金属飞镖

3.教师引导幼儿投掷时，应优先强调（）。

A.投掷速度

B.投掷距离

C.手眼协调

D.力量控制

4.小班幼儿投掷时，若经常投不中，教师应（）。

A.降低目标高度

B.批评幼儿动作不标准

C.增加器械重量

D.减少练习次数

5.以下哪种方法有助于提高小班幼儿的投掷准确性？（）

A.让幼儿模仿动画片中的投掷动作

B.设置多个不同距离的目标

C.强制幼儿使用单手投掷

D.让幼儿边跑边投掷

6.投掷练习中，教师发现幼儿经常将器械投向自己或同伴，可能的原因是（）。

A.幼儿手臂力量不足

B.目标设置过于分散

C.教师未强调安全规则

D.器械过重

7.小班幼儿投掷练习的频率建议为（）。

A.每天1次，每次5分钟

B.每周2次，每次10分钟

C.每天多次，每次2分钟

D.每周1次，每次20分钟

8.投掷练习中，以下哪项不属于小班幼儿的发展目标？（）

A.能将球投出2米远

B.能用双手投掷沙包

C.能控制投掷方向

D.能用脚踢球代替投掷

9.教师在投掷练习中，应避免使用（）。

A.语言提示（如“手臂向前”

B.手部示范（如“握紧器械”）

C.过于复杂的指令（如“360度投掷”）

D.鼓励性评价（如“真棒！”）

10.小班幼儿投掷练习中，最常见的错误动作是（）。

A.投掷时身体后仰

B.投掷时手臂弯曲

C.投掷时眼睛紧盯着器械

D.投掷时脚步移动

11.投掷练习中，以下哪种情境最能激发幼儿兴趣？（）

A.“把球投进篮子里”

B.“和怪兽玩投掷游戏”

C.“和老师比赛投掷距离”

D.“重复投掷同一个目标”

12.小班幼儿投掷练习时，教师应（）。

A.强调投掷次数

B.关注幼儿动作的规范性

C.比较幼儿之间的投掷距离

D.忽略幼儿的失败尝试

13.投掷练习中，以下哪项不属于安全措施？（）

A.提醒幼儿投掷时面向目标

B.设置安全距离（如3米以上）

C.让幼儿在人群中投掷

D.检查器械是否完好

14.小班幼儿投掷练习中，教师应（）。

A.用惩罚手段纠正错误动作

B.用表扬鼓励幼儿尝试

C.强制幼儿使用标准姿势

D.让幼儿自由投掷不指导

15.投掷练习中，幼儿经常投掷偏斜，教师应（）。

A.降低目标难度

B.让幼儿投掷更重的器械

C.提醒幼儿调整投掷角度

D.告诉幼儿这是正常现象

答案与解析

1.答案：B

解析：开阔的户外草地空间大，安全性高，适合小班幼儿投掷练习。

2.答案：D

解析：重金属飞镖存在安全隐患，不适合幼儿使用。

3.答案：C

解析：手眼协调是小班幼儿投掷的关键能力，速度和距离应逐步提高。

4.答案：A

解析：降低目标高度能增强幼儿信心，避免挫败感。

5.答案：B

解析：设置不同距离的目标能帮助幼儿逐步掌握投掷力度。

6.答案：C

解析：教师需强调安全规则，避免幼儿误伤同伴。

7.答案：C

解析：小班幼儿注意力集中时间短，多次短时练习更有效。

8.答案：D

解析：踢球