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聂圣哲平民教育是美国教育的基本特征2008-08-0614:46:18来源：南方网暂无网友评论岭南大讲坛?公众论坛

我圣哲：平民教育是美国教育的基本特征

时间：2008年7月26日地点：广东省科技图书馆

主题：平民教育（平民教育是美国教育的基本特征）

主讲人：聂圣哲（四川大学苏州研究院执行院长、博士生导师，同济大学、哈尔滨工业大学教授，长江平民教育基金会主席。）

主办：中共广东省委宣传部、广东省社会科学界联合会

主题简介：千百年来，国人一直把教育当做了改变命运、启蒙大众的一种崇高事业。如果今天许多孩子仍然上不起学，那么未来社会和谐与稳定的前提基础就无法得到保障。教育平民化，不但能让千百万孩子改变命运，也给我们这个仍然处在发展中的民族的振兴增添了机会。从发展的角度来说，如果在国家层面上忽视平民教育，那么上行卜?效，势必使得教育成为少数人的特权。另一方面，如果在教育发展过程中单纯重视利润，那么就无法保证教育的公平原则。因此，推广平民教育是政府责任的最好体现。今天在中国许多城市，己经自发或者有组织地成立了不少农民工子弟学校，这些学校在自觉地实践着一个理念，那就是不让下一代再因为愚昧而贫穷。这种情景不得我们对平民教育，甚至对贫民教育做-些思考吗？

【主持人】各位公众论坛的朋友们，大家在这个炎热的周六上午，我们又相聚在岭南大讲坛?公众论坛的会场。我是南方都市报评论部的何雪峰，今天我们请来聂圣哲老师给我们讲平民教育。

在当下关注中国的教育，我觉得有两个现象是值得关注的。不知道大家有没有看过电视剧《中国式离婚》，女主人公说“如果上不了什么好的幼儿园，就上不了什么好的小学；上不了好的小学就上不了重点中学；上不了重点中学就上不了好的大学，这孩子一辈子就完了”，这说明中国人对孩子的教育是多么的重视。另外一个方面，中国的大学生毕业之后就面临失业的问题。一方面中国人如此重视教育，一方面大学毕业又面临着失业，这说明我们的教育出了大问题，对教育的这个大问题怎么探讨和解决它呢？今天聂圣哲老师就给我们带来-个视角，以平民教育化解我们目前教育中可能存在的大问题。

平民教育其实在中国是有很长的传统，从两千年之前的孔夫子起，其实就是平民教育理念的体现，让以前的贵族接受教育到平民也可以接受教育，近代伟大的教育家陶行知先生推行的乡村教育，也是聂圣哲老师所推行的平民教育的心向往之吧，聂老师也是行知合一的人,身体力行做这件事。如果大家看了聂老师的介绍都知道，聂老师是在安徽休宁办了一所学校。同时聂老师也是企业家，他的公司也成为中国企业管理的典范，我关注聂老师无论是办公司还是平民教育，都有一个核心点，就是做一个好的职员、做一个好学生之前，首先要学会真

3）、社会责任与社区服务：

4）、时刻注意别人利益的一种潜意识反应（911的例子）；

5）、选举的训练与参与，利用社会上各种选举的机会，虚拟参与，表明政治立场，反复训练为将来的实战做准备；

6）、保护隐私从成绩保密开始，让学生切身体会隐私保护的重要性；

我举一个我亲自看到的例子。我女儿就读的学校是圣马克学校，校长是一个五、六十岁的老奶奶，有一天我们突然接到通知，让我们把车子开到学校一英里之外的地方待命，学校发生重大危机。家长都去了，快到学校时学校上空六个直升飞机在那里飞，校长奶奶拿着一个大话筒站在学校的楼顶上，美国的中小学??般来说都是?二层，因为跟抗震有关系，另外都没有空调的，美国的学校95%都是没有空调的，也就是平民教育，你读书就是这样读的,更不会把学校搞得像宾馆一样。按照校舍的质量来讲，美国很多校舍都不如现在我们修的很多校舍那么漂亮。校长奶奶拿着话筒说劫匪劫持人质是在另外一个学校，枪声也来自另外一个学校，希望同学们不要惊慌，我们坐在教室里，我们在教室里为他们祈祷，在道义上支持被绑架的学生，使他尽早恢复自由。

在离这个学校不远的地方发现枪声，也没有打死人，就是两个歹徒劫持了两个学生。校长站在楼顶上，一个最不安全的地方，勇敢地拿着话筒讲话，这就是一个示范，让孩子们都知道今后自己遇到这样的事情应该怎么做。

还有像是排队、逃生、社会责任与社区服务等，都是一点点教出来的，是平民教育必须完成的过程。有学者说中国是紧缺经济，中国挤公共汽车是因为不挤就上不去，你讲他说的有没有道理呢？可能有一定的道理，但是平民教育、有效教育就能够教成你从潜意识的去遵守秩序，最后从公众的角度来讲是最大的收益。比如说911,当时人们把楼梯自动分成三条道，一条是“老弱病残孕”道，一条是正常人的道，一条是消防员往上走的道，于是儿百名消防队员往上冲，有几千人顺利的撤退。如果像某些学者说的资源紧缺，这条道也是紧缺资源，我估计八百人也撤不出来。这就是潜意识了，对个人是愚钝的，也许我不去挤