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幼儿园消防日活动方案

消防安全是幼儿园安全工作的重中之重。为进一步提升全体师幼的消防安全意识，普及消防安全知识，掌握基本的防火逃生技能，结合幼儿园孩子的年龄特点和认知规律，特策划本次消防日主题活动。旨在通过生动有趣、参与性强的活动，让孩子们在亲身体验中学习消防知识，在心中播下安全的种子。

一、活动主旨

本次消防日活动，旨在围绕“认识火灾、学会逃生”的核心目标，通过情景模拟、互动体验、趣味教学等多种形式，使幼儿初步建立消防安全观念，了解基本的火灾预防和逃生自救方法，同时增强教师的消防安全责任意识和应急处置能力，共同营造安全、和谐的校园环境。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步认识常见的消防器材（如灭火器、消防栓、烟雾报警器等），了解其简单功能；知道火警电话，并理解在紧急情况下拨打的意义。

2.技能目标：引导幼儿初步学习火灾发生时的基本逃生方法，如弯腰低姿、用湿毛巾捂口鼻、沿安全出口指示方向逃生等。

3.情感目标：培养幼儿对消防员的敬佩之情，激发其关注安全、珍爱生命的情感，消除对火灾的过度恐惧，建立初步的自我保护意识。

三、活动对象

全园幼儿、教职员工

四、活动时间

消防日所在周（具体日期待定，建议结合当年消防日主题及幼儿园实际情况确定）

五、活动准备

1.环境创设：

*在园内宣传栏、班级主题墙布置消防知识图片、儿歌、小故事等，营造浓厚的消防教育氛围。

*利用幼儿园电子屏滚动播放消防安全标语、消防儿歌等。

2.材料准备：

*邀请当地消防部门专业人员（消防员叔叔）参与指导。

*准备消防知识PPT、视频短片（适合幼儿观看的、内容简单易懂）。

*仿真灭火器、消防水带、烟雾报警器模型（确保安全）。

*湿毛巾（或小方巾）人手一条。

*安全出口指示牌、手电筒（模拟应急照明）。

*用于情景表演的道具（如：电话模型、小喇叭等）。

*绘画工具、彩纸等（用于后续延伸活动）。

3.人员准备：

*与当地消防部门联系，争取支持（如消防员进校园、消防车展示等）。

*对全体教师进行活动方案培训，明确各环节职责，特别是安全保障和引导幼儿的注意事项。

*安排专人负责摄影、摄像，记录活动过程。

六、活动流程

（一）启动仪式：消防知识我知道（集中活动）

1.导入：通过提问、故事或观看简短的消防安全动画片片段，引起幼儿对消防话题的兴趣。例如：“小朋友们，你们知道遇到小火苗应该怎么办吗？”“如果看到有烟冒出来，我们要怎么做才安全呢？”

2.消防员叔叔进课堂：邀请消防员叔叔（或经验丰富的安全讲师）为孩子们进行消防安全知识宣讲。内容应浅显易懂，可配合图片、模型进行演示：

*认识消防车：介绍消防车的外观、不同种类及其特殊功能（如云梯、水罐）。

*认识消防器材：展示灭火器（模型）、消防水带、安全帽等，讲解其简单用途。

*学习火警电话：通过模拟打电话游戏，让幼儿记住火警电话，并强调只有在真正发生火灾时才能拨打。

*消防员装备展示：消防员叔叔可演示穿戴消防服、头盔、氧气面罩等，让幼儿感受消防员工作的艰辛与勇敢。

3.互动问答：设置简单的问答环节，鼓励幼儿积极提问和回答，巩固所学知识。

（二）情景体验：火场逃生我能行（全园演练）

1.逃生技能讲解与示范：在安全的室内环境下，由教师结合图片或实景，向幼儿详细讲解火灾发生时的逃生要点：

*保持镇定，听从老师指挥。

*用湿毛巾（或衣袖）捂住口鼻，防止吸入烟雾。

*弯腰低姿，沿墙壁或安全出口指示标志方向快速撤离。

*不乘坐电梯。

*到达指定安全地点后，听从老师安排，不擅自离开。

2.模拟火灾逃生演练：

*预先设定好模拟火警信号（如警报声、教师喊话等）。

*听到信号后，各班教师立即组织幼儿按照预定逃生路线，有序、快速、安全地撤离到户外指定的安全集合点。

*在演练过程中，教师要密切关注每一位幼儿，确保其安全，及时纠正不正确的逃生姿势和行为。

3.演练总结：到达安全地点后，各班教师清点人数，并向活动负责人汇报。活动负责人对本次演练进行简要总结，肯定幼儿的积极表现，指出需要改进的地方。强调演练的目的是为了在真正危险来临时能够保护好自己。

（三）区域活动：消防安全我体验（班级活动）

演练结束后，各班可根据幼儿年龄特点，组织开展相关的区域活动，深化消防主题教育：

1.“小小消防员”角色扮演：提供消防帽、玩具灭火器、急救箱等道具，让幼儿扮演消防员、受灾人员等角色，在游戏中体验和运用所学知识。

2.消防知识绘画/手工作品：引导幼儿画出自己心目中的消防员、消防车，或用废旧材料制作消防器材模型，加深对消防元素的认识。

3.消防儿歌学唱：教唱简单易学的消防儿歌