高中物理选修楞次定律.pptVIP

第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日+G如何判定感应电流的方向呢？NS第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系。结论：电流从灵敏电流计的哪边流入，指针就偏向哪边。实验观察:第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日NS+G电流计左偏螺线管中电流(俯视)顺时针电流计右偏螺线管中电流(俯视)逆时针实验准备第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日实验现象为：可以根据图示概括出感应电流的方向与磁通量变化的关系吗？第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日很难！所以我们可以通过一个中介——感应电流的磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系。磁铁在线圈中磁场的变化在线圈中产生了感应电流，而感应电流本身也能产生磁场，感应电流的磁场方向既跟感应电流的方向有联系，又跟引起磁通量变化的磁场有关系。下面就来分析这三者之间的关系！第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日示意图感应电流的磁场方向感应电流方向(俯视）S极拔出S极插入N极拔出N极插入向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下增加逆时针向上NGGNGG原磁场方向原磁场磁通量的变化S第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化一、楞次定律内容1、磁通量变化的角度：感应电流的磁场总要阻碍磁通量的变化即“增反减同”2、导体和磁体的相对运动的角度：感应电流所受的安培力总要阻碍相对运动即“来拒去留”第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日二、楞次定律的理解1、谁阻碍谁？感应电流的磁场阻碍引起产生感应电流的磁场2、阻碍什么？磁通量的变化。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日3、如何“阻碍”？：“增反减同”“来拒去留”阻碍不是阻止、阻碍不是相反使磁通量的变化变慢能否阻止?为何阻碍？能量的转化或转移，能量守恒第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日思考与讨论当手持条形磁铁使它的一个磁极靠近闭合线圈的一端时，线圈中产生了感应电流，获得了电能。从能量守恒的角度看，这必定有其他形式的能在减少，或者说，有外力对磁体——线圈这个系统做了功。你能不能用楞次定律做出判断，手持磁铁时我们克服什么力做功？重力和磁场力，人的能量转化成磁铁的机械能和线圈的电能第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日思考题：第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。vI分析：1、原磁场的方向：向里2、原磁通量变化情况：减小3、感应电流的磁场方向：向里4、感应电流的方向：顺时针第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日三、应用楞次定律的步骤：1、明确研究的对象是哪一个闭合电路。2、明确穿过该闭合电路的原磁场的方向。3、判断穿过该闭合电路的磁通量如何变化。4、由楞次定律判断出感应电流所产生的磁场方向。5、利用右手螺旋定则确定出感应电流的方向。第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日楞次定律的应用例1、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日楞次定律的应用例2、如图所示，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的右侧平移时，其中产生了A→B→C→D→A方向的电流。请判断，线圈在向哪个方向移动？第16页，共30页，星期日，2025年，2月5日原磁场方向穿过回路磁通量的变化感应电流磁场方向感应电流方向向左增加向右顺时针铜环向右运动课堂练习如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？NS第17页，共30页，星期日，2025年，2月5日NadbcⅠⅡⅢ如图所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ经过位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近Ⅱ，在这个过程中，线圈中感应电流（）A．沿abcd流动