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中考物理质量考点精讲与习题解析

在初中物理的学习中，“质量”是一个极为基础且核心的概念，它贯穿于力学乃至整个物理学的学习过程。对于中考而言，质量的概念、属性、单位以及测量工具的使用，都是必须扎实掌握的知识点。本文将从概念解析、核心考点、典型习题及解题思路等方面，为同学们进行系统梳理，助力大家在中考中从容应对相关题目。

一、质量的概念深度剖析

质量的定义：物体所含物质的多少叫做质量。这里的“物质的多少”，可以理解为构成物体的分子、原子等微观粒子的总和。它是物体本身的一种固有属性。

*关键词理解：“所含物质的多少”，并非指物体的轻重（轻重是重力的直观感受），也不是指物体的大小。例如，一个小铁钉和一个大木块，铁钉虽然小，但可能比木块所含的铁这种物质更多，因此质量更大。

二、质量的基本属性：不随状态、形状、位置的改变而改变

这是质量概念中非常重要的一点，也是中考常考的易错点。

1.不随物体状态的改变而改变：一块冰，无论它熔化成水，还是汽化成水蒸气，只要没有发生物质的增减，其质量保持不变。例如，100克的冰熔化成水，水的质量仍是100克。

2.不随物体形状的改变而改变：一块橡皮泥，无论被捏成小狗、小球还是其他任何形状，其所含物质的多少没有变化，质量不变。一张纸被撕成碎片，各碎片质量之和仍等于原纸张的质量。

3.不随物体位置的改变而改变：一个苹果，无论放在水平桌面上、拿到山顶，还是被宇航员带到太空中，它所含物质的多少没有改变，质量依然不变。我们常说的“太空中物体失重”，指的是物体所受重力变小，但质量丝毫未变。

理解这一点，关键在于抓住“物质的多少”这个核心。只要构成物体的物质没有增加或减少，质量就恒定。

三、质量的单位及其换算

在国际单位制中，质量的基本单位是千克(kg)。这是一个我们必须牢记的基本单位。

*常用单位：

*吨(t)

*克(g)

*毫克(mg)

*单位换算关系：

*1吨(t)=1000千克(kg)

*1千克(kg)=1000克(g)

*1克(g)=1000毫克(mg)

这些换算关系是进行质量相关计算的基础，需要同学们熟练掌握，做到快速准确的换算。在实际应用中，要能根据物体的实际情况选择合适的单位。例如，一枚鸡蛋的质量约为50克，一个中学生的质量约为50千克，一辆卡车的载重量可能以吨为单位。

四、质量的测量：天平的使用

质量的测量是中考物理实验操作和笔试中的重点内容。实验室中，测量物体质量的常用工具是托盘天平。其使用方法和注意事项需要细致掌握。

1.天平的构造：（简要回顾）底座、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘、指针、分度盘。

2.使用步骤与注意事项：

*放：将天平放在水平工作台上。

*调：

*游码归零：将游码移至标尺左端的零刻度线处。

*调节平衡：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右摆动的幅度相等）。若指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向右调；反之，向左调。

*称：

*左物右码：将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码。（切勿用手直接拿取砝码，以免腐蚀砝码，影响测量精度）

*由大到小：添加砝码时，应先加质量较大的砝码，后加质量较小的砝码。

*调节游码：当添加最小砝码仍不能使天平平衡时，应调节游码，直至天平平衡。此时，游码在标尺上所对的刻度值与右盘砝码的总质量之和，即为被测物体的质量。

*记：测量完毕，及时记录测量结果。

*收：实验结束后，用镊子将砝码放回砝码盒内，整理好器材。

*读数方法：物体质量=砝码总质量+游码在标尺上所对应的刻度值（注意标尺的分度值）。

*易错点提醒：

*游码未归零就调节平衡螺母，会导致测量结果不准确。

*“左码右物”的错误放置，若使用了游码，会导致测量值大于真实值（此时物体质量=砝码总质量-游码刻度值）。

*称量过程中不能再调节平衡螺母。

*潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的托盘上。

五、典型习题解析

为了帮助同学们更好地理解和运用上述知识，下面我们选取几道典型例题进行解析。

例题1：关于质量的概念，下列说法正确的是（）

A.物体的质量就是物体的重量

B.物体的质量大小与物体的状态有关

C.一块铁块在地球上的质量比在月球上的质量大

D.一杯水凝固成冰后，质量不变

思路点拨：本题主要考查对质量概念及其属性的理解。

*质量和重量是两个不同的物理量，重量是指物体所受重力的大小，与质量有关但不等同，A错误。

*质量是物体的固有属性，不随物体的状态、形状、位置的改变而改变，B、C错误。

*水凝固成冰，状态改变，但所含物质的多少不变，质量不变，D正