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第3单元第2课《模块的划分》教案黔教版信息科技六年级上册.pdf

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    第2课《模块的划分》教学设计

    课题模块的划分单元第三单元学科信息科技年级六年级上

    信息意识：意识到模块划分是为了更高效地设计系统，比如机器人模块分工让搭建和功

    能实现更清晰。

    计算思维：通过模块划分，学会把复杂的机器人搭建或系统设计分解成简单模块，逐一

    核心素解决，再整合。

    养目标数字化学习与创新：利用模块化思想，创新搭建机器人的方式，或用数字化工具设计简

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