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高中项目式学习在数学与物理实验课程中的整合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中项目式学习在数学与物理实验课程中的整合策略及其应用效果。通过对项目式学习的理论基础和实践案例的分析，揭示其在提升学生综合素质、促进学科交叉融合方面的独特优势。文章首先阐述了项目式学习在高中教育中的重要性，然后详细分析了其在数学与物理实验课程中的具体应用，最后提出了优化整合的若干建议，以期为广大教育工作者提供有益的参考。

**关键词**：项目式学习；高中教育；数学课程；物理实验；整合策略

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，高中课程的教学模式正经历着深刻的变革。传统的讲授式教学已无法满足学生全面发展