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2026年校园管制刀具及危险品排查制度(2篇)

2026年校园管制刀具及危险品排查制度

总则

为切实保障广大师生的生命安全和校园的正常教学秩序，有效预防和减少因管制刀具及危险品引发的各类安全事故，根据国家相关法律法规以及教育部门的有关要求，结合本校实际情况，特制定本校园管制刀具及危险品排查制度。

适用范围

本制度适用于本校全体师生、校内各部门以及进入校园的外来人员和车辆。本制度所指的管制刀具及危险品包括但不限于匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀等符合《管制刀具认定标准》的刀具，同时还涵盖易燃易爆物品（如汽油、酒精、烟花爆竹等）、有毒有害物品（如农药、化学试剂等）、放射性物品以及其他可能危及人身安全的物品。

组织领导

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的校园管制刀具及危险品排查工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学校保卫处，负责日常排查工作的组织、协调和监督。校长是校园管制刀具及危险品排查工作的第一责任人，全面负责排查工作的统筹规划和决策部署。分管副校长协助校长做好排查工作的组织实施和督促检查。各部门负责人、年级组长和班主任按照职责分工，具体落实本部门、本年级、本班级的排查工作。

宣传教育

1.课程教育：将管制刀具及危险品的危害和相关法律法规纳入学校安全教育课程体系，每学期至少安排2个课时进行专题教育。通过课堂教学，向学生详细讲解管制刀具及危险品的认定标准、使用规定以及携带和使用这些物品可能带来的法律后果，提高学生的法律意识和安全意识。

2.主题活动：定期开展“远离管制刀具及危险品”主题教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动等。通过丰富多彩的活动形式，引导学生深刻认识管制刀具及危险品的危害性，增强学生自觉抵制携带管制刀具及危险品的意识。

3.宣传阵地：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传管制刀具及危险品的相关知识和排查工作的重要意义。定期更新宣传内容，营造浓厚的宣传氛围，使广大师生充分认识到管制刀具及危险品的潜在威胁，做到家喻户晓、人人皆知。

4.家校合作：通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传管制刀具及危险品的危害，要求家长积极配合学校做好学生的教育和监管工作。提醒家长关注孩子的日常行为和物品携带情况，发现问题及时与学校沟通，共同为学生的健康成长创造安全的环境。

排查工作流程

1.学生自查：每学期开学初和重大节假日前后，各班级组织学生开展自查活动。要求学生对自己的书包、抽屉、宿舍等进行全面检查，主动交出携带的管制刀具及危险品。班主任要加强对学生自查活动的指导和监督，确保自查工作不走过场。

2.班级普查：在学生自查的基础上，各班级开展普查工作。班主任要组织班干部对全班学生的书包、抽屉、宿舍等进行逐一检查，重点检查是否存在管制刀具及危险品。对于检查中发现的问题，要及时进行处理，并做好记录。

3.年级抽查：各年级组定期对本年级各班级的排查工作进行抽查。年级组长要组织年级教师对部分班级的学生进行随机检查，确保排查工作全面覆盖、不留死角。对于抽查中发现的问题，要及时反馈给相关班级，并督促其整改落实。

4.学校普查：学校保卫处每学期至少组织2次全校性的管制刀具及危险品普查工作。普查时，要联合各部门、各年级组对全校师生的书包、抽屉、宿舍、教室、实验室、图书馆等场所进行全面检查。对于检查中发现的问题，要及时进行处理，并向上级主管部门报告。

5.重点排查：对于有不良行为记录、情绪波动较大、与同学关系紧张的学生，以及学校周边环境复杂、治安状况较差的区域，要进行重点排查。班主任和保卫人员要密切关注这些学生的动态，定期对其进行谈心谈话和检查，及时发现和消除安全隐患。

排查工作方法

1.人工检查：在排查过程中，主要采用人工检查的方法。检查人员要认真细致地对学生的书包、抽屉、宿舍等进行检查，不放过任何一个可疑物品。对于检查中发现的可疑物品，要及时进行鉴定和处理。

2.技术检测：学校配备必要的安检设备，如金属探测器、X光安检仪等，对进入校园的人员和物品进行检测。特别是在重大活动、重要时段，要加强安检力度，确保校园安全。

3.信息收集：建立健全信息收集机制，鼓励师生员工积极举报携带管制刀具及危险品的行为。对于举报属实的，学校将给予一定的奖励，并为举报人保密。

处理措施

1.学生处理：对于在排查中发现携带管制刀具及危险品的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。情节较轻的，给予警告、严重警告处分；情节较重的，给予记过、留校察看处分；情节严重的，给予开除学籍处分。同时，要对违规学生进行批评教育，帮助其认识错误，改正行为。

2.教师处理：对于在排查工作中玩忽职守、敷衍塞责的教师，学校将给予批评教育